Учебный проект Художественная культура конца 19-20 вв.: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показано 27 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
+
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #1B7158; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
 
+
|-
 +
| style="width: 60%; background-color:#46DBAF; border: 1px solid #1B7158; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
 
#[[Участник:RAMZES|Тюменцев Роман]]
 
#[[Участник:RAMZES|Тюменцев Роман]]
 
#[[Участник:Gualur|Аникин Михаил]]
 
#[[Участник:Gualur|Аникин Михаил]]
−
 
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 
Мировая художественная культура
 
Мировая художественная культура
−
 
+
10 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
 
+
Предлагаемый проект может быть реализован  в рамках курса "Мировой художественной культуры". В ходе работы ученики 10 класса познакомятся с Художественными течениями 19 - 20 века.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 30: Строка 30:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
[[Изображение:План проведения проекта Аникин.jpg| 600px ]]
 +
 +
 +
[http://www.mindmeister.com/ru/351745830/_#info План проведения проекта]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B-x4vmGrCyKdcjZMeGdoRnQzYzg/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
Строка 43: Строка 48:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1caVsO5jLYblVtw1muCcZ5_wLZCbjJIKf8h1NhlhWt0s/viewform Анкета по выявлению интересов учащихся]
 +
 
[https://docs.google.com/document/d/1QD6laeFuafjH0G_lETzJiJCEEnjbvUr6djQ8RaH8z40/edit?usp=sharing Планирование работы в группе]
 
[https://docs.google.com/document/d/1QD6laeFuafjH0G_lETzJiJCEEnjbvUr6djQ8RaH8z40/edit?usp=sharing Планирование работы в группе]
 +
 
[https://docs.google.com/document/d/14jlKOQetn-BXFUZVKMUVkGgbQseOvFsj-adI3SYZdbs/edit?usp=sharing Оценка участия в обсуждении группой]
 
[https://docs.google.com/document/d/14jlKOQetn-BXFUZVKMUVkGgbQseOvFsj-adI3SYZdbs/edit?usp=sharing Оценка участия в обсуждении группой]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1kow_6jIT9DAW9OcIAC5WVpHDwdHaBazuGsHynDFtmgI/edit?usp=sharing Итоговая самооценка]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
#[http://ppt4web.ru/mkhk/avangardnoe-iskusstvo-konca-i-nachala-vekov.html  АвангАрдное искусство конца XIX]
 +
#[http://nsportal.ru/ap/literaturnoe-tvorchestvo/library/prezentatsiya-literatura-20-veka-modernizm Презентация Литература 20 века. Модернизм.]
 +
#[http://ruslit.info/xx-century/2010-03-10-22-29-46.html На рубеже веков реализм]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==

Текущая версия на 22:49, 18 декабря 2013

Авторы проекта

  1. Тюменцев Роман
  2. Аникин Михаил

Предмет, класс

Мировая художественная культура 10 класс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса "Мировой художественной культуры". В ходе работы ученики 10 класса познакомятся с Художественными течениями 19 - 20 века.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как искусство воздействует на людей?

Проблемные вопросы

  1. Как искусство модернистов отражает жизнь конца 19 начала 20 века?
  2. Есть ли диалог с классикой в поэзии Серебряного века?
  3. Как повлиял Серебряный век на развитие русской культуры?

Учебные вопросы

  1. В сравнении с какой эпохой развития русского искусства эпоха конца 19 века и первых десятилетий 20 века получила название Серебряного века?
  2. В чем, по мысли ученых и писателей, причины возникновения литературных движений, открывших эпоху Серебряного века?
  3. В чем сущность символизма как течения в искусстве? Какой род искусства ему близок и почему?
  4. В чем сущность акмеизма как течения в искусстве? Какой род искусства ему близок и почему?
  5. В чем сущность футуризма как течения в искусстве? Какой род искусства ему близок и почему?

План проведения проекта

План проведения проекта Аникин.jpg


План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет.jpgБуклет2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Cтартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте МХК начала 19 конца 20 века

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Анкета по выявлению интересов учащихся

Планирование работы в группе

Оценка участия в обсуждении группой

Итоговая самооценка

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

  1. АвангАрдное искусство конца XIX
  2. Презентация Литература 20 века. Модернизм.
  3. На рубеже веков реализм

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Художественные течения модернизма ХХ века

Другие документы
Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Художественная_культура_конца_19-20_вв.&oldid=144318