Учебный проект В мире моделей: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Полезные ресурсы)
 
(не показано 46 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
 
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 
[[Участник:Румянцева Анна| Румянцева Анна]]
 
[[Участник:Румянцева Анна| Румянцева Анна]]
 +
 +
[[Участник:Елена Никитаева| Елена Никитаева]]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
Строка 8: Строка 8:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
+
<p style="text-align:justify">В данном проекте речь пойдет о подходах в технике моделирования, рассмотренные учащимися 11 класса.  В ходе работы над проектом были рассмотрены задачи, для решения которой учащиеся разработали различные модели. Такие задачи возникают как на проектах, связанных с разработкой стратегии компании, так и на проектах более узкой направленности - постановка системы планирования, оптимизация деятельности компании. Модель в первую очередь призвана облегчить жизнь консультантов и тех аналитиков, которые будут работать с ней в дальнейшем. Результат работы учащихся может быть использован в виде информации для принятия решения руководством. Результаты работы в проекте отображены в виде мультимедийной презентации, вики-статьи, публикации, блога. Работа над данным проектом сформирует у учащихся умения ставить корректно проблемы и задачи, прогнозировать результаты исследования, проводить разумные оценки, выделять главные и второстепенные факторы для построения моделей, выбирать аналогии и математические формулировки, решать задачи с использованием компьютерных систем, проводить анализ компьютерных экспериментов. Навыки моделирования очень важны человеку в жизни. Они помогут разумно планировать свой распорядок дня, учебу, труд, выбирать оптимальные варианты при наличии выбора, разрешать удачно различные жизненные ситуации.</p>
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
'''Каков он - реальный мир вокруг нас?'''
+
'''''Каков он - реальный мир вокруг нас?'''''
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
[[Изображение:РумНик.jpg|500px]]
+
[[Изображение:РумНик.jpg|500px|center]]
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
[[Изображение:НикРум.jpg|500px]]
+
[[Изображение:НикРум.jpg|500px|center]]
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
[[Изображение:АРумянцева.jpg|550px|center]]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[http://goo.gl/HEssLQ Визитная карточка проекта "В мире моделей"]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
Строка 31: Строка 35:
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[http://goo.gl/m6O3Eg Презентация]
+
<p style="text-align:justify">''Стартовая презентация'' позволяет познакомить учащихся с темой проекта, ввести в суть поставленной задачи, в которой отражена значимость моделирования и моделей в деятельности человека. В презентации учитель приводит результаты опроса учащихся на тему ассоциаций со словом “Модель”, выясняет у учеников, что они понимают под данным словом-термином, знакомит учащихся с понятиями  “Модели и моделирования”, раскрывает суть проектного метода. Предлагает осветить решение задачи в тематических группах, уточняет формы представления результатов и критерии оценок.</p>
 +
 
 +
<p style="text-align:center"> [http://goo.gl/m6O3Eg Стартовая презентация учителя]</p>
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 37: Строка 43:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
'''До начала проведения проекта'''
 +
 +
[http://goo.gl/JZS0CB Анкета "Выявление интересов учащихся"]
 +
 
'''При реализации проекта'''
 
'''При реализации проекта'''
 +
 
[http://goo.gl/bE3KaI Анкета "Самооценка совместной работы в группе"]
 
[http://goo.gl/bE3KaI Анкета "Самооценка совместной работы в группе"]
 +
 +
[http://goo.gl/DEpXL2 Лист планирования работы в группе]
 +
 +
[http://goo.gl/KsCT6c Лист оценивания вики-статьи в проекте «В мире моделей»]
 +
 +
[http://goo.gl/oZXM7s Самооценивание работы над проектом]
 +
 +
'''После представления результатов проекта'''
 +
 +
[http://goo.gl/B2jftH Критерии оценки вики-статьи]
 +
 +
[http://goo.gl/Rf9WE0 Анкета "Что я знаю?"]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 +
 +
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет,загрузка презентаций и документов]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
 +
[http://goo.gl/28cbjT Руководство использования сервиса Tagxedo]
 +
 +
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по Вики]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==

Текущая версия на 11:07, 19 декабря 2013

Автор проекта

Румянцева Анна

Елена Никитаева

Предмет, класс

Информатика,11 класс

Краткая аннотация проекта

В данном проекте речь пойдет о подходах в технике моделирования, рассмотренные учащимися 11 класса. В ходе работы над проектом были рассмотрены задачи, для решения которой учащиеся разработали различные модели. Такие задачи возникают как на проектах, связанных с разработкой стратегии компании, так и на проектах более узкой направленности - постановка системы планирования, оптимизация деятельности компании. Модель в первую очередь призвана облегчить жизнь консультантов и тех аналитиков, которые будут работать с ней в дальнейшем. Результат работы учащихся может быть использован в виде информации для принятия решения руководством. Результаты работы в проекте отображены в виде мультимедийной презентации, вики-статьи, публикации, блога. Работа над данным проектом сформирует у учащихся умения ставить корректно проблемы и задачи, прогнозировать результаты исследования, проводить разумные оценки, выделять главные и второстепенные факторы для построения моделей, выбирать аналогии и математические формулировки, решать задачи с использованием компьютерных систем, проводить анализ компьютерных экспериментов. Навыки моделирования очень важны человеку в жизни. Они помогут разумно планировать свой распорядок дня, учебу, труд, выбирать оптимальные варианты при наличии выбора, разрешать удачно различные жизненные ситуации.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каков он - реальный мир вокруг нас?

Проблемные вопросы

РумНик.jpg

Учебные вопросы

НикРум.jpg

План проведения проекта

АРумянцева.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта "В мире моделей"

Публикация преподавателя

Никитаева.jpg     Румянцева.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация позволяет познакомить учащихся с темой проекта, ввести в суть поставленной задачи, в которой отражена значимость моделирования и моделей в деятельности человека. В презентации учитель приводит результаты опроса учащихся на тему ассоциаций со словом “Модель”, выясняет у учеников, что они понимают под данным словом-термином, знакомит учащихся с понятиями “Модели и моделирования”, раскрывает суть проектного метода. Предлагает осветить решение задачи в тематических группах, уточняет формы представления результатов и критерии оценок.

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте В мире моделей

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

До начала проведения проекта

Анкета "Выявление интересов учащихся"

При реализации проекта

Анкета "Самооценка совместной работы в группе"

Лист планирования работы в группе

Лист оценивания вики-статьи в проекте «В мире моделей»

Самооценивание работы над проектом

После представления результатов проекта

Критерии оценки вики-статьи

Анкета "Что я знаю?"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Создание анкет,загрузка презентаций и документов

Полезные ресурсы

Руководство использования сервиса Tagxedo

Учебник по Вики

Проекты с аналогичной тематикой

"Весь мир на одной ладони"

Другие документы

  1. Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013