Учебный проект Знакомимся с культурой Индии: различия между версиями
(→Другие документы) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 26 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | [[Изображение:19.jpg|200px|thumb|right|]] | |
| + | Данный проект по курсу мировой художественной культуры для учащихся 11 классов предназначен для того, чтобы ознакомить учеников с художественной культурой Индии: с богатейшим наследием исторических древних сооружений, великолепием живописи и скульптуры и уникальностью индийской музыки и танцев. | ||
| + | Индия - одна из самых прекрасных стран мира. Пожалуй никакая страна не может сравнится с ее богатейшей культурой, ее обычаями. Индия не похожа ни на одну из азиатских стран и уж тем более ни на одну европейскую страну, она очень индивидуальна, - и в этом ее красота. Те обычаи и направления искусства, которые есть в Индии не существуют больше ни в какой другой стране мира. И это сделало культуру Индии непохожей ни на одну другую культуру в мире. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 42: | Строка 44: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:План проведения проекта.png|1000px]] | ||
| + | |||
| + | [http://www.mindmeister.com/351877789/_ План проведения проекта. Ментальная карта] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B2GORy6raW83UEFpd0xyQ0VYcUk/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 50: | Строка 57: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B2GORy6raW83R1gySUJRWTlkYlU/edit?usp=sharing| Знакомимся с культурой Индии] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 55: | Строка 63: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1sqIpGpZNvAwL13XpLgLqh0xG9VbrMoinq5Csvz1v9fM/viewform Анкета "Выявление интересов учащихся"] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BwEKkko-R28YNTRaV0hWVnhid0U/edit?usp=sharing Оценка wiki-статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1ScIIYe-sj9sU7pf5Oo_9p1WykU2WyBm8skvJJgrm98c/viewform Самооценка совместной работы в группе] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BwEKkko-R28YTnpubEZMTzZZdDg/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BwEKkko-R28YQ3lLRF9ZVXpyWHc/edit?usp=sharing Журнал групп проекта] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1JtkLNpsxuscDN6-lZ_Tc-yz346ddAzVjBlmdDRQL-XM/viewform Анкета "Итоговое тестирование учащихся"] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления wiki-статьи учащихся]] | ||
| + | |||
| + | [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков] | ||
| + | |||
| + | [http://tvoy-start.ru/vypuski/vyipusk-76-poshagovaya-instruktsiya-rabotyi-v-mindmeister Пошаговая инструкция работы в MindMeister] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | = | + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 Индийская архитектура] |
| − | [[ | + | |
| + | [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=563043 Реферат на тему: "Архитектура Индии"] | ||
| + | |||
| + | [http://e-x.com.ua/india/guide/architecture-india История Архитектуры Индии] | ||
| + | |||
| + | [http://pro-tailand.ru/turizm-v-indii/2242-izvestnye-xramy-indii.html Знаменитые храмы Индии] | ||
| + | |||
| + | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-12 сентябрь-декабрь 2013]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-12 сентябрь-декабрь 2013]] | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 22:12, 2 декабря 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
МХК, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по курсу мировой художественной культуры для учащихся 11 классов предназначен для того, чтобы ознакомить учеников с художественной культурой Индии: с богатейшим наследием исторических древних сооружений, великолепием живописи и скульптуры и уникальностью индийской музыки и танцев. Индия - одна из самых прекрасных стран мира. Пожалуй никакая страна не может сравнится с ее богатейшей культурой, ее обычаями. Индия не похожа ни на одну из азиатских стран и уж тем более ни на одну европейскую страну, она очень индивидуальна, - и в этом ее красота. Те обычаи и направления искусства, которые есть в Индии не существуют больше ни в какой другой стране мира. И это сделало культуру Индии непохожей ни на одну другую культуру в мире.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чём заключается уникальность культуры Индии?
Проблемные вопросы
1. В чём заключается индивидуальность архитектуры Индии?
2. Какова роль религиозных сюжетов в скульптуре Индии?
3. Каковы традиции индийской классической музыки и танцев?
4. В чём уникальность индийской живописи?
Учебные вопросы
1. Махабхарата и Рамаяна – осколки знаний погибшей цивилизации?
2. Какие знаки, символы и традиции лежат в основе индийского искусства?
3. Какие тайны скрывает Буддийская ступа в Санчи?
4. Как каменный рельеф отражает жизнь и деяния Будды?
5. Почему фресковые циклы пещерных храмов Аджанты называют энциклопедией индийской жизни?
6. Какие легенды ходят о величайшем сооружении Тадж-Махал?
7. В чём уникальность индийской миниатюры?
План проведения проекта
План проведения проекта. Ментальная карта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Индии
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Анкета "Выявление интересов учащихся"
Самооценка совместной работы в группе
Лист планирования работы в группе
Анкета "Итоговое тестирование учащихся"
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Шаблон для оформления wiki-статьи учащихся
Создание форм, анкет, таблиц и рисунков
Пошаговая инструкция работы в MindMeister
Полезные ресурсы
Реферат на тему: "Архитектура Индии"
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-12 сентябрь-декабрь 2013
