Результаты исследования учащихся в проекте За кулисами интерфейса: различия между версиями
(→Авторы и участники проекта) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| (не показано 12 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Авторы и участники проекта== | ==Авторы и участники проекта== | ||
| − | + | ||
#[[Участник:Емельянов Артем|Емельянов Артем]] | #[[Участник:Емельянов Артем|Емельянов Артем]] | ||
#[[Участник:Сальников Андрей|Сальников Андрей]] | #[[Участник:Сальников Андрей|Сальников Андрей]] | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
| + | Решение математической задачи | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| + | Как с помощью Pascal решить математическую задачу? | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| + | В Pascal можно решать задачи любой сложности. | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | -Подобрать примеры задач математики | ||
| + | |||
| + | -Выполнить постановку задачи | ||
| + | |||
| + | -Разработать алгоритм решения задачи | ||
| + | |||
| + | -Создать программу на Pascal | ||
| + | |||
| + | -Проанализировать полученные результаты | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | [[Изображение:New-Mind-Map_2s5xvqdb.jpg | 300px]] | ||
| + | |||
| + | Рассмотрим использование языка Pascal для решения математических задач на примере задачи | ||
| + | |||
| + | Напишите программу которая выводит на экран таблицу значений для функции у=|х+2|. Диапазон изменений аргумента и шаг вводится с клавиатуры. | ||
| + | Алгоритм решения задачи | ||
| + | |||
| + | Текст задачи: | ||
| + | |||
| + | program zadacha; | ||
| + | |||
| + | var | ||
| + | |||
| + | n,x,y,vg,ng:real; | ||
| + | |||
| + | begin | ||
| + | |||
| + | readln(ng,vg,n); | ||
| + | |||
| + | writeln('значение функции на интервале от', ng:2:2,’до’,vg:2:2,’с шагом’,x:=n); | ||
| + | |||
| + | while (x<vg) or (x=vg) do begin | ||
| + | |||
| + | y:=abs(x+2); | ||
| + | |||
| + | writeln(y:2:2,' при ',x:2:2); x:=x+n; | ||
| + | |||
| + | end; | ||
| + | |||
| + | readln; | ||
| + | |||
| + | end. | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | |||
| + | Этот проект помог нам понять,как с помошью Pascal можно решать задачи. Так же он помог развить наши творческие способности и логическое мышление. Он научил нас работе в команде и сомооценке выполнены действий. | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
Текущая версия на 12:42, 6 ноября 2013
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Решение математической задачи
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как с помощью Pascal решить математическую задачу?
Гипотеза исследования
В Pascal можно решать задачи любой сложности.
Цели исследования
-Подобрать примеры задач математики
-Выполнить постановку задачи
-Разработать алгоритм решения задачи
-Создать программу на Pascal
-Проанализировать полученные результаты
Результаты проведённого исследования
Рассмотрим использование языка Pascal для решения математических задач на примере задачи
Напишите программу которая выводит на экран таблицу значений для функции у=|х+2|. Диапазон изменений аргумента и шаг вводится с клавиатуры. Алгоритм решения задачи
Текст задачи:
program zadacha;
var
n,x,y,vg,ng:real;
begin
readln(ng,vg,n);
writeln('значение функции на интервале от', ng:2:2,’до’,vg:2:2,’с шагом’,x:=n);
while (x<vg) or (x=vg) do begin
y:=abs(x+2);
writeln(y:2:2,' при ',x:2:2); x:=x+n;
end;
readln;
end.
Вывод
Этот проект помог нам понять,как с помошью Pascal можно решать задачи. Так же он помог развить наши творческие способности и логическое мышление. Он научил нас работе в команде и сомооценке выполнены действий.
