Доли и Дроби. Миф или реальность?: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Новая: Содержание [убрать] 1 Авторы проекта 2 Предмет, класс 3 Краткая аннотация проекта 4 Вопросы, на...)
 
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
 
(не показаны 42 промежуточные версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
Содержание
+
== Авторы проекта ==
[убрать]
 
  
    1 Авторы проекта
+
*[[Участник:Марина Иванова|Марина Иванова]]
    2 Предмет, класс
+
 
    3 Краткая аннотация проекта
+
*[[Участник:Анастасия Кумохина|Анастасия Кумохина]]
    4 Вопросы, направляющие проект
+
 
        4.1 Основополагающий вопрос
+
== Предмет, класс ==
        4.2 Проблемные вопросы
+
Математика,5 класс
        4.3 Учебные вопросы
+
 
    5 План проведения проекта
+
== Краткая аннотация проекта ==
    6 Визитная карточка проекта
+
'''''Целью данного проекта является:'''''
    7 Публикация преподавателя
+
 
    8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
+
научить учащихся  понимать, что такое  доля, половина, треть и четверть;
    9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
+
 
    10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
+
научить их записывать и читать дроби;
    11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
+
 
    12 Полезные ресурсы
+
развитие логического мышления, алгоритмической культуры, математического мышления и интуиции,творческих способностей,необходимых для продолжения образования и для самостоятельной деятельности в области математики и ее приложений в будущей профессиональной деятельности;;
    13 Проекты с аналогичной тематикой
+
 
    14 Другие документы
+
воспитание средствами математики культуры личности через знакомство с историей развития математики, эволюцией ма-тематических идей; понимания значимости математики для научно-технического прогресса.
 +
 
 +
приобретение навыков исследовательской работы.
 +
 
 +
'''''Задачами данного проекта являются:'''''
 +
 
 +
формирование  умений и навыков в  определении доли и дробей;
 +
 
 +
умение  записывать дроби и правильно их читать;
 +
 
 +
закрепить понятия  числителя  и знаменателя дроби,
 +
 
 +
развивать  у учеников  логическое  мышление.
 +
 
 +
'''''Необходимы  начальные знания:'''''
 +
 
 +
вычислительные навыки,
 +
 
 +
знания математических понятий,
 +
 
 +
умение применять доли и дроби в практической  деятельности.
 +
 
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 
 +
===''Основополагающий вопрос''===
 +
 
 +
Как разделить мир?
 +
 
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
 
 +
Как появились дроби?
 +
 
 +
Где в  жизни мы встречаемся  с  дробями?
 +
 
 +
Как дроби используются  в  природе?
 +
 +
Как дроби  используются  в  экономике?
 +
 
 +
===''Учебные вопросы''===
 +
 
 +
Что такое доли?
 +
 
 +
Как читается и записывается дробь?
 +
 
 +
Какие дроби существуют?
 +
 
 +
Как записываются дроби?
 +
 
 +
Как сравнивать дроби?
 +
 
 +
Как сложить дроби?
 +
 
 +
Как вычитать дроби?
 +
 
 +
Как умножить дроби?
 +
 
 +
Как разделить дроби?
 +
 
 +
Люди каких профессий в своей деятельности используют дроби?
 +
 
 +
Какие задачи на дроби они решают?
 +
 
 +
==План проведения проекта==
 +
[[Изображение:Как мы провели проект учебной деятельности.jpg| 500px]]
 +
 
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B__d2d7vea3qWTJYRlZnMU9YUGM/edit?usp=sharing| Визитная  карточка проекта]
 +
 
 +
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Изображение:Буклет 1 стр Кумохина Иванова.jpg|500px]]
 +
[[Изображение:Буклет 2 стр Кумохина Иванова.jpg|500px]]
 +
 
 +
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B__d2d7vea3qRmY5ODlBZjFYbWM/edit?usp=sharing/ Стартовая презентация учителя]
 +
 
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Результаты  исселедования учащихся  в  проекте Доли и дроби.Миф или реальность?]]
 +
 
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1jrev2OqUPhNffSM5wPKdUWmgN7mmKwstgZRbH3NAZvU/viewform Итоговая анкета оценки проекта]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B9AVfRl-UHx0TFI1Nk9ZTTc5N0E/edit?usp=sharing|  Оценивание вики-статьи]
 +
 
 +
[http://wiki.iteach.ru/images/5/56/%D0%90%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%B2%D1%8B%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%B2_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5_%D0%A3%D0%B4%D0%94.pdf Анкета по выявлению заинтересованности учащихся в проекте]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1JL6OP6MkZF7ADLtIK-MoArnfsugv1NEZAiOOjkLBtiM/viewform Анкета для анализа уровня развития коммуникативных навыков учащихся]
 +
 
 +
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента|Вики-статья ученика]]
 +
 
 +
[https://sites.google.com/site/proektmk2/bubbl-us  Помощь в  создании ментальных карт]
 +
 
 +
== Полезные ресурсы ==
 +
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/Дробь_(математика) "Дробь (математика)"]*
 +
*[http://www.youtube.com/watch?v=fBNo_hSTVmc  "Математика 5 класс Зубарева (видеокурс)"]*
 +
*[http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=obiknovenni_drobi  "Доли. Обыкновенные дроби. Правила"]*
 +
 
 +
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8 Учебный проект Удивительные дроби]
 +
 
 +
== Другие документы ==
 +
 
 +
[http://kumohinaintel.blogspot.ru/ "Блог  для  рефлексии в  курсе  Интел"]
 +
 
 +
[http://ivanovamarinaintel.blogspot.com/ "Блог  для  рефлексии в  курсе  Интел"]
 +
 
 +
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 13:13, 6 ноября 2013

Авторы проекта

Предмет, класс

Математика,5 класс

Краткая аннотация проекта

Целью данного проекта является:

научить учащихся понимать, что такое доля, половина, треть и четверть;

научить их записывать и читать дроби;

развитие логического мышления, алгоритмической культуры, математического мышления и интуиции,творческих способностей,необходимых для продолжения образования и для самостоятельной деятельности в области математики и ее приложений в будущей профессиональной деятельности;;

воспитание средствами математики культуры личности через знакомство с историей развития математики, эволюцией ма-тематических идей; понимания значимости математики для научно-технического прогресса.

приобретение навыков исследовательской работы.

Задачами данного проекта являются:

формирование умений и навыков в определении доли и дробей;

умение записывать дроби и правильно их читать;

закрепить понятия числителя и знаменателя дроби,

развивать у учеников логическое мышление.

Необходимы начальные знания:

вычислительные навыки,

знания математических понятий,

умение применять доли и дроби в практической деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как разделить мир?

Проблемные вопросы

Как появились дроби?

Где в жизни мы встречаемся с дробями?

Как дроби используются в природе?

Как дроби используются в экономике?

Учебные вопросы

Что такое доли?

Как читается и записывается дробь?

Какие дроби существуют?

Как записываются дроби?

Как сравнивать дроби?

Как сложить дроби?

Как вычитать дроби?

Как умножить дроби?

Как разделить дроби?

Люди каких профессий в своей деятельности используют дроби?

Какие задачи на дроби они решают?

План проведения проекта

Как мы провели проект учебной деятельности.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет 1 стр Кумохина Иванова.jpg Буклет 2 стр Кумохина Иванова.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исселедования учащихся в проекте Доли и дроби.Миф или реальность?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Итоговая анкета оценки проекта

Оценивание вики-статьи

Анкета по выявлению заинтересованности учащихся в проекте

Анкета для анализа уровня развития коммуникативных навыков учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Вики-статья ученика

Помощь в создании ментальных карт

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Удивительные дроби

Другие документы

"Блог для рефлексии в курсе Интел"

"Блог для рефлексии в курсе Интел"