Учебный проект:Оказание первой медицинской помощи: основы и правила: различия между версиями
(→Автор проекта) |
|||
| (не показано 105 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | [[Изображение:Изображение 009.jpg|370px|right|]] | |
| − | [[Изображение:Изображение 009.jpg| | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Сахарова Татьяна, | + | [[Участник:Сахарова Татьяна|Сахарова Татьяна]], [[Участник:Скагин Дмитрий|Скагин Дмитрий]] студенты группы [[Группа ТСП-08|ТСП-08]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 10: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе "Основы безопасности жизнедеятельности". | + | Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе "Основы безопасности жизнедеятельности". Предлагаемый проект проводится по дисциплине "Основы безопасности жизнедеятельности" с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей. |
| − | В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях | + | В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 45: | Строка 44: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [[Изображение:Сахарова интеллект-карта.jpg|1000px]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcNGUwZDczNjctZDE2OC00MjJlLWJlMTYtMGI4OWFiMmJhZmVj&hl=ru&authkey=COqjyP0G Визитная карточка] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Публикация 15.jpg|300px]] | ||
| + | [[Изображение:Публикация 16.jpg|300px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/fileview?id=0B2FxATcvADwcOTY2MmU0MWUtNjY5MC00MWFmLTkzZmItNDdmMjk1ZGU2ZGNj&hl=ru&authkey=COadmJQL Презентация преподавателя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследовательской деятельности группы "Реанимация" в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила|Результаты исследовательской деятельности группы "Реанимация" в проекте Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Новая карта7878.jpg|1000 px]] | ||
| + | |||
| + | 1. Формирующее оценивание: | ||
| + | |||
| + | 1.1 Стратегия выявления первоначального опыта: | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом], | ||
| + | |||
| + | 1.2 Стратегия метапознания: | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMDYzNTY4OWYtNTM1ZS00NTlmLWFkZjMtOGVlZTIzNjE4ZDA1&hl=ru&authkey=CM3Isa4P Журнал участников проекта] | ||
| + | |||
| + | 1.3 Стратегия мониторинга прогресса: | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDR2VHh4ai0yZGNJOG9OemFDeC1WUkE6MQ Отчет по продвижению в проекте] | ||
| + | |||
| + | 1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия: | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFZoZWk1cFduUXhSZFNBX2VHQktrQVE6MQ Самооценка совместной работы] | ||
| + | |||
| + | 2. Итоговое оценивание: | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B2FxATcvADwcMjkzN2FkYjQtZTY3NC00NDY1LWE3MWItNDBmYmIzZjg5NTg4&hl=ru&authkey=CN2XvK0E Критерии оценивания вики-статьи], [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dC1ZQWZVRk9GbmF5eGNPX0dFZFRpblE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [http://tata-tata-tata-tata-httpwwwbloggercom.blogspot.com/ Блог проекта] | ||
| + | |||
| + | [http://groups.google.com/group/dimarik750?hl=ru Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила] | ||
| + | |||
| + | [http://www.webmedinfo.ru/soft/enciklopedii.php Медицинская энциклопедия] | ||
| + | |||
| + | [http://www.school-obz.org/archive/2009/01/01-26.htm Методические рекомендации по курсу "Основы Безопасности Жизнедеятельности"] | ||
| + | |||
| + | [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний] | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]] | ||
| + | |||
| + | [http://groups.google.com/group/dimarik751/sub?s=rD49KgwAAAB3k0ZRr1gzkqqKct-dkusq&hl=ru&pli=1 Пример Google группы] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | *[http://www.zdorovieinfo.ru/pervaja-pomosh/ Правила первой помощи: правила и инструкции по оказанию первой медицинской помощи] | ||
| + | |||
| + | *[http://bobrdobr.ru/group/4083826/?type=pop Полезные ресурсы на сайте БобрДобр] | ||
| + | |||
| + | *[[Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0]] | ||
| + | |||
| + | * [http://catalogr.ru/ Каталог Русских Веб 2.0 ресурсов и сервисов] | ||
| + | |||
| + | *[http://sites.google.com/a/pednn.ru/ged/Home Сотрудничество в среде Google] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | |||
| + | [http://festival.1september.ru/articles/509479/ Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | [http://www.edu.ru/index.php?page_id=34 Государственные образовательные стандарты] | ||
| + | |||
| + | [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index.htm Стратегии оценивания] | ||
| + | |||
| + | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 15:57, 8 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Сахарова Татьяна, Скагин Дмитрий студенты группы ТСП-08
Предмет, класс
Основы безопасности жизнедеятельности, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Под здоровым образом жизни понимают индивидуальную систему поведения человека, направленную на сохранение и укрепление своего здоровья. Этот процесс можно разделить на два направления: активные действия самого человека по формированию и улучшению своего здоровья и стремление человека избежать действия факторов, способствующих разрушению здоровья. Но никто из нас не застрахован от различных непредвиденных обстоятельств, поэтому необходимо знать правила оказания первой медицинской помощи, которые изучаются в курсе "Основы безопасности жизнедеятельности". Предлагаемый проект проводится по дисциплине "Основы безопасности жизнедеятельности" с учащимися 11 классов общеобразовательных учреждений. Над проектом могут также работать студенты 1 курса проф. училищ, техникумов и колледжей.
В проекте рассматриваются правила оказания первой медицинской помощи при ранениях и кровотечениях, острой сердечной недостаточности, инсульте и остановке сердца.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как научиться принимать верные решения?
Проблемные вопросы
Как правильно оказать первую медицинскую помощь при кровотечениях и ранениях?
Как оказать экстренную реанимационную помощь?
Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта?
Учебные вопросы
Какое кровотечение называют наружным, а какое внутренним?
Какие вам известны способы временной остановки кровотечения?
Для каких целей предназначена давящая повязка?
Что понимают под реанимацией?
В чем заключается смысл прекардиального удара?
Что делать после нанесения прекардиального удара, если работа сердца не восстановилась?
В каких случаях возникает острая сердечная недостаточность?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1. Формирующее оценивание:
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:
Входная диагностика для выявления первоначальных знаний перед работой над проектом,
1.2 Стратегия метапознания:
1.3 Стратегия мониторинга прогресса:
Отчет по продвижению в проекте
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:
2. Итоговое оценивание:
Критерии оценивания вики-статьи, Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Группа Оказание первой медицинской помощи: основы и правила
Методические рекомендации по курсу "Основы Безопасности Жизнедеятельности"
Программы для построения карт-знаний
Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Урок ОБЖ с использованием ИКТ в 11-м классе по теме Первая медицинская помощь при остановке сердца
