Учебный проект : Основы Visual Basic: различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
|||
| (не показано 8 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == | + | == Авторы проекта == |
| + | |||
| + | [[Участник:Кислицын Андрей|Кислицын Андрей]] , [[Участник:Макаренко Герман|Макаренко Герман]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | |||
| + | Информатика, 10 класс. | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Тема "Основы Visual Basic" изучается в разделе «Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования». Изучению темы по программе отводится 10 часов. Поэтому данный проект можно осуществить во время уроков.Так как материал темы достаточно обширный, поэтому данный проект направлен на изучение части материала. Предполагается, что после выполнения проекта учащиеся создадут программы тестов, в которых будут отражены вопросы по изучаемому материалу и продолжат изучение этой темы. Тексты вопросов предлагает учитель. Обучающимся предстоит самим ответить на эти вопросы и составить программы контролирующих тестов. По ходу работы ученики используют компьютер как инструмент поисковой и оформительской работы, при помощи которого они в дальнейшем смогут решить поставленную перед ними задачу. Проект выполняется в рамках стандарта среднего (полного) общего образования по информатике для профильного уровня обучения, рассчитан на обучающихся 10 класса информационно-технологического и физико-математического профилей. | ||
| + | |||
| + | Авторы пректа ставят своей задачей развить следующие умения учащихся XXI века: | ||
| + | |||
| + | 1. Медиаграмотность | ||
| + | |||
| + | 2. Критическое мышление | ||
| + | |||
| + | 3. Способность к решению творческих задач | ||
| + | |||
| + | 4. Умение мыслить глобально | ||
| + | 5. Готовность работать в команде. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
=== Основополагающий вопрос === | === Основополагающий вопрос === | ||
| + | Что значит программирование для человека? | ||
| + | ===''Проблемные вопросы === | ||
| + | Чем отличаются процедурные языки программирования от объектно-ориентированных? | ||
| − | + | Отличаются ли переменные в программировании от переменных в математике? | |
| + | |||
| + | Все ли программные объкты одинаковы? | ||
| + | В какой среде Basic будет лучше программный продукт? | ||
===Учебные вопросы === | ===Учебные вопросы === | ||
| + | 1. Что представляет из себя интегрированная среда разработки Visual Basic? | ||
| + | |||
| + | 2. Этапы разработки проекта на VB. | ||
| + | |||
| + | 3. Как задаются переменные в VB? | ||
| + | |||
| + | 4. Какие существуют способы ввода/вывода в VB? | ||
| + | |||
| + | 5. Как на VB реализуются алгоритмические конструкции «Ветвление» и «Выбор»? | ||
| + | |||
| + | 6. Как на VB реализуется алгоритмическая конструкция «Цикл»? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Текущая версия на 17:33, 4 октября 2010
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Кислицын Андрей , Макаренко Герман
Предмет, класс
Информатика, 10 класс.
Краткая аннотация проекта
Тема "Основы Visual Basic" изучается в разделе «Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования». Изучению темы по программе отводится 10 часов. Поэтому данный проект можно осуществить во время уроков.Так как материал темы достаточно обширный, поэтому данный проект направлен на изучение части материала. Предполагается, что после выполнения проекта учащиеся создадут программы тестов, в которых будут отражены вопросы по изучаемому материалу и продолжат изучение этой темы. Тексты вопросов предлагает учитель. Обучающимся предстоит самим ответить на эти вопросы и составить программы контролирующих тестов. По ходу работы ученики используют компьютер как инструмент поисковой и оформительской работы, при помощи которого они в дальнейшем смогут решить поставленную перед ними задачу. Проект выполняется в рамках стандарта среднего (полного) общего образования по информатике для профильного уровня обучения, рассчитан на обучающихся 10 класса информационно-технологического и физико-математического профилей.
Авторы пректа ставят своей задачей развить следующие умения учащихся XXI века:
1. Медиаграмотность
2. Критическое мышление
3. Способность к решению творческих задач
4. Умение мыслить глобально
5. Готовность работать в команде.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что значит программирование для человека?
Проблемные вопросы
Чем отличаются процедурные языки программирования от объектно-ориентированных?
Отличаются ли переменные в программировании от переменных в математике?
Все ли программные объкты одинаковы?
В какой среде Basic будет лучше программный продукт?
Учебные вопросы
1. Что представляет из себя интегрированная среда разработки Visual Basic?
2. Этапы разработки проекта на VB.
3. Как задаются переменные в VB?
4. Какие существуют способы ввода/вывода в VB?
5. Как на VB реализуются алгоритмические конструкции «Ветвление» и «Выбор»?
6. Как на VB реализуется алгоритмическая конструкция «Цикл»?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
