Учебный проект Инновационный менеджмент: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByiAMOnke3oQOGpEQnROSE80UVE/edit Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 77: | Строка 79: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1sL-3F0hl6iHkDFsQGnfdCxGND8gzPBLQFob6QKmQyZ0/edit Критерии оценки Вики статьи] | [https://docs.google.com/document/d/1sL-3F0hl6iHkDFsQGnfdCxGND8gzPBLQFob6QKmQyZ0/edit Критерии оценки Вики статьи] | ||
| + | |||
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlzZWxlMUUzTl9NNkk3N1RMTmdvOHc6MQ Лист самооценки] | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlzZWxlMUUzTl9NNkk3N1RMTmdvOHc6MQ Лист самооценки] | ||
| Строка 85: | Строка 88: | ||
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/bubbl-us Обучающая программа для построения карт-знаний] | *[https://sites.google.com/site/proektmk2/bubbl-us Обучающая программа для построения карт-знаний] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
*[http://www.wordle.net/create Online-создание облака слов] | *[http://www.wordle.net/create Online-создание облака слов] | ||
| Строка 95: | Строка 94: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%ED%EE%E2%E0%F6%E8%EE%ED%ED%FB%E9_%EC%E5%ED%E5%E4%E6%EC%E5%ED%F2 Википедия] | ||
| + | |||
| + | [http://www.grandars.ru/college/ekonomika-firmy/innovacionnyy-menedzhment.html Инновационный менеджмент] | ||
Текущая версия на 13:43, 26 декабря 2012
Содержание
Автор проектаПредмет, курсменеджмент, 2 курс Краткая аннотация проектаВ процессе изучения курса менеджмента необходимо также рассмотреть инновационный менеджмент и разобраться в его задачах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКакие задачи ставит перед собой инновационный менеджмент?
Проблемные вопросыКак инновационный менеджмент влияет на работу организаций? В чем заключается планирование инновационной деятельности организации? Учебные вопросыЧто такое менеджмент? Что такое инновации? Как инновации связаны с менеджментом? Что такое миссия организации? Какие стратегические наприавления есть в организации? Что такое мотивация участников инновационной деятельности? Как происходит оценка результатов инновационной деятельности? План проведения проектаВводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа Проект расчитан на 20 часов. Визитная карточка проектаПубликация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследования учащихся в проекте Инновационный менеджмент
Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсы |
