Учебный проект Инновационный менеджмент: различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
|||
| (не показано 27 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:IndianRed; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
|- | |- | ||
| − | | style="width: 60%; background-color: | + | | style="width: 60%; background-color:MistyRose; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | |
| + | [[Изображение:ОБЛАКО СЛОВ.gif|right]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Князева Олечка| Князева Ольга]] | [[Участник:Князева Олечка| Князева Ольга]] | ||
| + | |||
| + | [[Участник:Чесноков Дмитрий | Чесноков Дмитрий]] | ||
| + | |||
== Предмет, курс == | == Предмет, курс == | ||
менеджмент, 2 курс | менеджмент, 2 курс | ||
| Строка 14: | Строка 18: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | [[Изображение:New-Sheet_217nn0qr.jpg|900px]] | |
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| Строка 22: | Строка 26: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Как инновационный менеджмент влияет на работу организаций? | Как инновационный менеджмент влияет на работу организаций? | ||
| − | В чем заключается планирование инновационной деятельности организации? | + | |
| + | В чем заключается планирование инновационной деятельности организации? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Строка 53: | Строка 58: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByiAMOnke3oQQzNJQ1lKWjIyelU/edit Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:123.JPG|400px]] | ||
| + | [[Изображение:1234.JPG|400px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByiAMOnke3oQOGpEQnROSE80UVE/edit Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Инновационный менеджмент]] | ||
| + | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1sL-3F0hl6iHkDFsQGnfdCxGND8gzPBLQFob6QKmQyZ0/edit Критерии оценки Вики статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFlzZWxlMUUzTl9NNkk3N1RMTmdvOHc6MQ Лист самооценки] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | *[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон Вики-статьи студента]] | ||
| + | |||
| + | *[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний] | ||
| − | + | *[https://sites.google.com/site/proektmk2/bubbl-us Обучающая программа для построения карт-знаний] | |
| − | + | *[http://www.wordle.net/create Online-создание облака слов] | |
| − | == | + | == Полезные ресурсы == |
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%C8%ED%ED%EE%E2%E0%F6%E8%EE%ED%ED%FB%E9_%EC%E5%ED%E5%E4%E6%EC%E5%ED%F2 Википедия] | ||
| + | |||
| + | [http://www.grandars.ru/college/ekonomika-firmy/innovacionnyy-menedzhment.html Инновационный менеджмент] | ||
Текущая версия на 13:43, 26 декабря 2012
Содержание
Автор проектаПредмет, курсменеджмент, 2 курс Краткая аннотация проектаВ процессе изучения курса менеджмента необходимо также рассмотреть инновационный менеджмент и разобраться в его задачах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКакие задачи ставит перед собой инновационный менеджмент?
Проблемные вопросыКак инновационный менеджмент влияет на работу организаций? В чем заключается планирование инновационной деятельности организации? Учебные вопросыЧто такое менеджмент? Что такое инновации? Как инновации связаны с менеджментом? Что такое миссия организации? Какие стратегические наприавления есть в организации? Что такое мотивация участников инновационной деятельности? Как происходит оценка результатов инновационной деятельности? План проведения проектаВводное занятие-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов Первая неделя-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов Вторая неделя-Сбор информации,работа в группе – 4 часа Третья неделя-Оформление результатов работы групп – 4 часа Четвертая неделя-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа Проект расчитан на 20 часов. Визитная карточка проектаПубликация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследования учащихся в проекте Инновационный менеджмент
Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсы |
