Учебный проект Понятие менеджмента: различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
|||
(не показаны 24 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#98F1FF; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | |- | ||
+ | | style="width: 70%; background-color:#DCFBFF; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
− | + | [[Изображение:Облако.jpg|right|400px]] | |
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
#[[Участник:Ольга Петрова|Петрова Ольга]] | #[[Участник:Ольга Петрова|Петрова Ольга]] | ||
Строка 66: | Строка 69: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Результаты исследования учащихся в проекте Понятие менеджмента]] | [[Результаты исследования учащихся в проекте Понятие менеджмента]] | ||
+ | |||
+ | [http://popplet.com/app/Popplet_Alpha.swf?page_id=658735&em=1 Ментальная карта для группы "Аналитики"- Как эффективно управлять персоналом?] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Строка 80: | Строка 85: | ||
*[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний] | *[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний] | ||
+ | |||
+ | *[https://sites.google.com/site/proektmk2/bubbl-us Обучающая программа для построения карт-знаний] | ||
+ | |||
+ | *[http://popplet.com/ Программа для построения ментальной карты] | ||
+ | |||
+ | *[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Обучающая программа для построения ментальной карты] | ||
+ | |||
+ | *[http://www.wordle.net/create Online-создание облака слов] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Строка 91: | Строка 104: | ||
*[http://www.managment.aaanet.ru/management/menedjment.php Библиотека менеджмента] | *[http://www.managment.aaanet.ru/management/menedjment.php Библиотека менеджмента] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 23:24, 3 апреля 2017
Содержание
Автор проектаПредмет, классЭкономика, 10-11 класс Краткая аннотация проектаВ настоящее время трудно назвать более важную и многогранную сферу деятельности, чем управление, или менеджмент, от которого в значительной мере зависят и эффективность производства, и качество обслуживания населения.В проекте рассматриваются понятие менеджмента, принципы менеджмента и методы управления персоналом.Предлагаемый проект проводится в рамках курса «Экономика» с учениками 10-11 класса. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросЗачем нужно руководить? Проблемные вопросыКакое место занимает менеджмент в нашей жизни? Как эффективно управлять персоналом? Как повысить степень мотивации персонала? Учебные вопросыЧто такое менеджмент? Какие существуют принципы менеджмента? Какие существуют методы управления персоналом? В чем сущность стратегии и тактики? Что представляет собой организационная структура и ее виды? Что такое мотивация? Что такое стимулирование труда персонала? План проведения проектаВводное занятие Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, (для этого используется презентация учителя). Учитель предлагает буклет, в котором представлена проектная методика, использующаяся при изучении данной темы, содержатся проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответ. Учащиеся делятся на 3 группы. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос. Ученики обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов, знакомятся с критериями оценивания своих работ. Учитель рекомендует список ресурсов по теме проекта. Первая неделя - Обсуждение с каждой группой учеников целей и планов проведения исследований. Вторая неделя - Ученики приводят исследование, уточняются критерии оценивания работ групп, проводится их корректировка. Третья неделя - Ученики выполняют самостоятельную работу. Продолжается работа в группах. Четвертая неделя - Ученики оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. Визитная карточка проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследования учащихся в проекте Понятие менеджмента Ментальная карта для группы "Аналитики"- Как эффективно управлять персоналом? Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсы |