Результаты исследования учащихся в проекте Понятие менеджмента: различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
|||
(не показаны 43 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#B48989; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | |- | ||
+ | | style="width: 70%; background-color:#DDCDC8; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
==Авторы и участники проекта== | ==Авторы и участники проекта== | ||
#[[Участник:Ольга Петрова|Петрова Ольга]] | #[[Участник:Ольга Петрова|Петрова Ольга]] | ||
Строка 24: | Строка 27: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
− | Под понятием МОТИВАЦИЯ понимается внешнее или внутреннее побуждение экономического субъекта к деятельности во имя достижения каких-либо целей, наличие интереса к такой деятельности и способы его инициирования, побуждения. | + | Под понятием ''МОТИВАЦИЯ'' понимается внешнее или внутреннее побуждение экономического субъекта к деятельности во имя достижения каких-либо целей, наличие интереса к такой деятельности и способы его инициирования, побуждения. |
− | + | [[Изображение:вМотив.jpg]] | |
− | 1. Денежная | + | '''''Виды мотивации:''''' |
+ | |||
+ | '''1. Денежная''' | ||
А) Оклад | А) Оклад | ||
+ | |||
Б) Процент | Б) Процент | ||
+ | |||
В) Премии | В) Премии | ||
+ | |||
Г) Гратификация | Г) Гратификация | ||
+ | |||
Д) Компенсации | Д) Компенсации | ||
+ | |||
Е) Больничный | Е) Больничный | ||
+ | |||
Ж) Отпускные | Ж) Отпускные | ||
− | 2. Карьерная | + | '''2. Карьерная''' |
А) Участие сотрудников компании в конкурсе на замещение того, или иного вакантного места на общих основаниях | А) Участие сотрудников компании в конкурсе на замещение того, или иного вакантного места на общих основаниях | ||
+ | |||
Б) Конкретное продвижение по службе | Б) Конкретное продвижение по службе | ||
− | В) Наличие символов служебного статуса (наименование должности, а/м, мобильная связь, отдельный кабинет и его месторасположение в офисе) | + | |
+ | В) Наличие символов служебного статуса (наименование должности, а/м, мобильная связь, отдельный кабинет и его месторасположение в офисе) | ||
+ | |||
Г) Ощущение причастности (совещания, благодарность за помощь, грамоты) | Г) Ощущение причастности (совещания, благодарность за помощь, грамоты) | ||
− | 3. Обучение | + | '''3. Обучение''' |
А) Регулярные тренинги и повышения квалификации | А) Регулярные тренинги и повышения квалификации | ||
+ | |||
Б) Курсы повышения квалификации, предусматривающие получение диплома | Б) Курсы повышения квалификации, предусматривающие получение диплома | ||
+ | |||
В) Второе высшее образование, получение научной степени | В) Второе высшее образование, получение научной степени | ||
+ | |||
Г) Обучение и переобучение связанное с карьерным ростом (введение в должность) | Г) Обучение и переобучение связанное с карьерным ростом (введение в должность) | ||
− | 4. Ценные именные подарки | + | '''4. Ценные именные подарки''' |
А) За выслугу лет | А) За выслугу лет | ||
+ | |||
Б) За выполнение планов компании | Б) За выполнение планов компании | ||
+ | |||
В) За большой личный вклад в развитие компании | В) За большой личный вклад в развитие компании | ||
+ | |||
Г) Дни рождения | Г) Дни рождения | ||
− | 5. Отдых | + | '''5. Отдых''' |
А) Отпуска (предлагать выбор турпутевок, заранее заключив договора с агентствами на льготное корпоративное обслуживание). Путевка полностью выкупается сотрудником. | А) Отпуска (предлагать выбор турпутевок, заранее заключив договора с агентствами на льготное корпоративное обслуживание). Путевка полностью выкупается сотрудником. | ||
+ | |||
Б) Совместный корпоративный отдых (кратковременные поездки: на три дня в Санкт-Петербург или 2 дня в санатории, доме отдыха; выезды на природу: поездка на теплоходе по Москве-реке, День здоровья на территории пейнтбольного клуба). Оплачивается сотрудником частично. | Б) Совместный корпоративный отдых (кратковременные поездки: на три дня в Санкт-Петербург или 2 дня в санатории, доме отдыха; выезды на природу: поездка на теплоходе по Москве-реке, День здоровья на территории пейнтбольного клуба). Оплачивается сотрудником частично. | ||
+ | |||
В) Поощрение за что-то (награждение конкретной путевкой). Полностью за счет компании. | В) Поощрение за что-то (награждение конкретной путевкой). Полностью за счет компании. | ||
+ | |||
+ | '''''Виды стимулирования:''''' | ||
+ | |||
+ | 1. Материальные | ||
+ | |||
+ | 2. Нематериальные | ||
+ | |||
+ | ''К ним относят:'' | ||
+ | [[Изображение:Видыстимулирования.jpg]] | ||
+ | |||
+ | '''''Способы мотивации персонала:''''' | ||
+ | |||
+ | Мотивация действительно повышает базовую производительность труда, а изменение отношения работников к труду увеличивает прибыльность компании. Предлагаем способы повышения мотивации и улучшения качества работы, которые хорошо зарекомендовали себя на практике. | ||
+ | |||
+ | 1. Признайте, что подчиненные могут быть мотивированны чем-то, напрямую не связанным с их работой. | ||
+ | |||
+ | 2. Научите подчиненных измерять степень успешности проделанной работы. | ||
+ | |||
+ | 3. Отслеживайте уровень мотивации. | ||
+ | |||
+ | 4. Узнайте у подчиненных, чего бы им хотелось. | ||
+ | |||
+ | 5. Спрашивайте сотрудников о результатах их работы. | ||
+ | |||
+ | 6. Объясните подчиненным принятую вами систему вознаграждений. | ||
+ | |||
+ | 7. Усильте взаимодействие. | ||
+ | |||
+ | 8. Создайте банк идей. | ||
+ | |||
+ | 9. Мотивируйте знаниями. | ||
+ | |||
+ | 10. Награждайте отдельных людей за совокупный вклад группы. | ||
+ | |||
+ | 11. Поддержите позитивный обмен информацией между подчиненными. | ||
+ | |||
+ | 12. Узнайте, подходит ли подчиненному его работа. | ||
+ | |||
+ | 13. Ищите людей с внутренней мотивацией. | ||
+ | |||
+ | 14. Награждайте подчиненных в меньших объемах, но чаще. | ||
+ | |||
+ | 15. Мотивация контролем. | ||
+ | |||
+ | 16. Задавайте вопросы, предполагающие развернутый ответ. | ||
+ | |||
+ | 17. Сделайте задания более ясными. | ||
+ | |||
+ | '''''Обобщающая таблица:''''' | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:стим.jpg]] | ||
+ | |||
+ | Уточним, в чём разница между стимулированием и мотивацией. Разница заключается в том, что стимулирование выступает средством, с помощью которого можно осуществлять мотивирование. Чем выше уровень развития человеческих отношений в организации, тем реже в качестве инструмента управления людьми используется стимулирование. | ||
+ | |||
+ | ''' Стимулирование – это прямое или косвенное принуждение к совершению нужного действия.''' Прямое принуждение – это применение или угроза применения непосредственного физического воздействия на человека, самое примитивное, классическое стимулирование. Косвенное – это применение и обещание применения различного материального вознаграждения за совершение нужного действия. Стимулирование – это результат изобретательских размышлений руководителей на тему кнута и пряника. Инструменты стимулирования должны быть простыми, однозначно понятными для работника без напряжения. Сложные, комплексные инструменты влекут за собой неоднозначность толкования, работник затрудняется понять, чего же от него хотят начальники. | ||
+ | |||
+ | ''' Мотивация – это деятельность по созданию условий для возникновения у человека потребности совершать те или иные действия в интересах компании вне прямой или косвенной связи с каким-либо вознаграждением с её стороны.'''Перед такой задачей иерархическое сознание руководителей обычно пасует. Но именно к мотивации призывал ещё А. Файоль, говоря о необходимости придерживаться в компании принципов «подчинённости личных интересов общим» и «корпоративного духа». Реализация этих принципов явно невозможна методами стимулирования, предполагающими игру именно на «шкурном» интересе. | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
+ | Нами рассмотрены все вопросы, поставленные перед группой социологов в рамках данного исследования. Мы определили, что понимаем под термином "мотивация" и "стимулирование". | ||
+ | |||
+ | Задачей современного менеджмента является создание таких условий, при которых потенциал персонала будет использован наилучшим образом. Только зная то, что движет человеком, что побуждает его к деятельности, какие мотивы лежат в основе его действий, можно грамотно и эффективно стимулировать персонал. Для этого нужно знать, как возникают или вызываются те или иные мотивы, как и какими способами и методами, мотивы могут быть приведены в действие, как осуществляется мотивирование людей. | ||
+ | |||
+ | Мотивация имеет существенное преимущество перед применением других форм принуждения к трудовой деятельности. Она действует по принципу: «Я дам тебе, что ты хочешь, а ты сделаешь то, что я хочу». | ||
+ | |||
+ | Создавать условия для мотивации - значит делать так, чтобы люди каждый раз с удовольствием выполняли свою работу, чтобы факторов, вызывающих негативные чувства, было меньше, а факторов, рождающих позитивные, - больше. Очевидно, что мотивация требует от руководителя честности и искренности. | ||
+ | |||
+ | В связи с этим руководителю следует помнить, что каждому человеку нужен свой стимул для достижения успеха. Это один из факторов, без которого мотивация становится стандартной и менее эффективной. | ||
+ | |||
+ | Таким образом, выдвинутая нами гипотеза перед началом исследования подтвердилась. | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
+ | |||
+ | *[http://www.syntone.ru/library/books/content/4263.html Мотивация и стимулирование персонала] | ||
+ | |||
+ | *[http://www.ubo.ru/articles/?cat=107&pub=1261 Способы мотивации персонала] | ||
+ | |||
+ | *[http://www.advertme.ru/other/hrman/mot/7 Виды мотивации] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | [[Учебный проект Понятие менеджмента]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 12:46, 19 декабря 2012
СодержаниеАвторы и участники проектаУчастники группы "Социологи" Тема исследования группыПовышение степени мотивации персонала Проблемный вопрос (вопрос для исследования)Как повысить степень мотивации персонала? Гипотеза исследованияМы считаем, чтобы повысить степень мотивации персонала, необходимо владеть следующей информацией: определениями термина "мотивация" и "стимулирования" из различных источников,видами мотивации и стимулирования,а также способами повышения мотивации. Цели исследования1. Познакомиться с определением понятия "мотивация". 2. Определить виды мотивации и стимулирования персонала. 3. Изучить способы мотивации персонала. 4. Выявить разность понятий "мотивация" и "стимулирование" персонала. Результаты проведённого исследованияПод понятием МОТИВАЦИЯ понимается внешнее или внутреннее побуждение экономического субъекта к деятельности во имя достижения каких-либо целей, наличие интереса к такой деятельности и способы его инициирования, побуждения. Виды мотивации: 1. Денежная А) Оклад Б) Процент В) Премии Г) Гратификация Д) Компенсации Е) Больничный Ж) Отпускные 2. Карьерная А) Участие сотрудников компании в конкурсе на замещение того, или иного вакантного места на общих основаниях Б) Конкретное продвижение по службе В) Наличие символов служебного статуса (наименование должности, а/м, мобильная связь, отдельный кабинет и его месторасположение в офисе) Г) Ощущение причастности (совещания, благодарность за помощь, грамоты) 3. Обучение А) Регулярные тренинги и повышения квалификации Б) Курсы повышения квалификации, предусматривающие получение диплома В) Второе высшее образование, получение научной степени Г) Обучение и переобучение связанное с карьерным ростом (введение в должность) 4. Ценные именные подарки А) За выслугу лет Б) За выполнение планов компании В) За большой личный вклад в развитие компании Г) Дни рождения 5. Отдых А) Отпуска (предлагать выбор турпутевок, заранее заключив договора с агентствами на льготное корпоративное обслуживание). Путевка полностью выкупается сотрудником. Б) Совместный корпоративный отдых (кратковременные поездки: на три дня в Санкт-Петербург или 2 дня в санатории, доме отдыха; выезды на природу: поездка на теплоходе по Москве-реке, День здоровья на территории пейнтбольного клуба). Оплачивается сотрудником частично. В) Поощрение за что-то (награждение конкретной путевкой). Полностью за счет компании. Виды стимулирования: 1. Материальные 2. Нематериальные Способы мотивации персонала: Мотивация действительно повышает базовую производительность труда, а изменение отношения работников к труду увеличивает прибыльность компании. Предлагаем способы повышения мотивации и улучшения качества работы, которые хорошо зарекомендовали себя на практике. 1. Признайте, что подчиненные могут быть мотивированны чем-то, напрямую не связанным с их работой. 2. Научите подчиненных измерять степень успешности проделанной работы. 3. Отслеживайте уровень мотивации. 4. Узнайте у подчиненных, чего бы им хотелось. 5. Спрашивайте сотрудников о результатах их работы. 6. Объясните подчиненным принятую вами систему вознаграждений. 7. Усильте взаимодействие. 8. Создайте банк идей. 9. Мотивируйте знаниями. 10. Награждайте отдельных людей за совокупный вклад группы. 11. Поддержите позитивный обмен информацией между подчиненными. 12. Узнайте, подходит ли подчиненному его работа. 13. Ищите людей с внутренней мотивацией. 14. Награждайте подчиненных в меньших объемах, но чаще. 15. Мотивация контролем. 16. Задавайте вопросы, предполагающие развернутый ответ. 17. Сделайте задания более ясными. Обобщающая таблица: Уточним, в чём разница между стимулированием и мотивацией. Разница заключается в том, что стимулирование выступает средством, с помощью которого можно осуществлять мотивирование. Чем выше уровень развития человеческих отношений в организации, тем реже в качестве инструмента управления людьми используется стимулирование. Стимулирование – это прямое или косвенное принуждение к совершению нужного действия. Прямое принуждение – это применение или угроза применения непосредственного физического воздействия на человека, самое примитивное, классическое стимулирование. Косвенное – это применение и обещание применения различного материального вознаграждения за совершение нужного действия. Стимулирование – это результат изобретательских размышлений руководителей на тему кнута и пряника. Инструменты стимулирования должны быть простыми, однозначно понятными для работника без напряжения. Сложные, комплексные инструменты влекут за собой неоднозначность толкования, работник затрудняется понять, чего же от него хотят начальники. Мотивация – это деятельность по созданию условий для возникновения у человека потребности совершать те или иные действия в интересах компании вне прямой или косвенной связи с каким-либо вознаграждением с её стороны.Перед такой задачей иерархическое сознание руководителей обычно пасует. Но именно к мотивации призывал ещё А. Файоль, говоря о необходимости придерживаться в компании принципов «подчинённости личных интересов общим» и «корпоративного духа». Реализация этих принципов явно невозможна методами стимулирования, предполагающими игру именно на «шкурном» интересе. ВыводНами рассмотрены все вопросы, поставленные перед группой социологов в рамках данного исследования. Мы определили, что понимаем под термином "мотивация" и "стимулирование". Задачей современного менеджмента является создание таких условий, при которых потенциал персонала будет использован наилучшим образом. Только зная то, что движет человеком, что побуждает его к деятельности, какие мотивы лежат в основе его действий, можно грамотно и эффективно стимулировать персонал. Для этого нужно знать, как возникают или вызываются те или иные мотивы, как и какими способами и методами, мотивы могут быть приведены в действие, как осуществляется мотивирование людей. Мотивация имеет существенное преимущество перед применением других форм принуждения к трудовой деятельности. Она действует по принципу: «Я дам тебе, что ты хочешь, а ты сделаешь то, что я хочу». Создавать условия для мотивации - значит делать так, чтобы люди каждый раз с удовольствием выполняли свою работу, чтобы факторов, вызывающих негативные чувства, было меньше, а факторов, рождающих позитивные, - больше. Очевидно, что мотивация требует от руководителя честности и искренности. В связи с этим руководителю следует помнить, что каждому человеку нужен свой стимул для достижения успеха. Это один из факторов, без которого мотивация становится стандартной и менее эффективной. Таким образом, выдвинутая нами гипотеза перед началом исследования подтвердилась. Полезные ресурсыДругие документы |