Учебный проект Волейбол: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(План проведения проекта)
(Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 8: Строка 8:
 
Физическая культура 10й класс
 
Физическая культура 10й класс
  
== Вопросы, направляющие проект ==
 
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Строка 24: Строка 23:
 
• Как с английского переводится волейбол?
 
• Как с английского переводится волейбол?
 
• Кто считается изобретателем волейбола?
 
• Кто считается изобретателем волейбола?
 
 
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
Строка 35: Строка 32:
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[[Медиа:Воллейболмт-10-2_Шелепёнкин_.pptx | Визитка]]
+
[[Медиа:Воллейболмт-10-2_Шелепёнкин_.pptx | Презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Текущая версия на 11:37, 19 октября 2012

Автор проекта

Шелепёнкин Александр Курушин Дмитрий Волосов Дмитрий

Предмет, класс

Физическая культура 10й класс


Основополагающий вопрос

Как эффективно взаимодействовать?

Проблемные вопросы

Развитие лидерских качеств у учащихся. Как влияет волейбол на здоровье учеников? Влияние спорта на сплоченность коллектива?

Учебные вопросы

Вопросы по содержанию учебной темы • Каково количество игроков в команде? • Как определяется победитель в игре? • Как с английского переводится волейбол? • Кто считается изобретателем волейбола?

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация преподавателя

Буклет ШК.jpg Шаблон буклета ШК.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Волейбол

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Итоговое оценивание КритерииОценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Самооценка

Полезные ресурсы

Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д. Другие принадлежности Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе Интернет-ресурсы Google.com Другие ресурсы Для успешного проведения учебного проекта в учебном процессе нужно пригласить учащихся других классов, а также заинтересованных учителей.

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы