Учебный проект Фортификацонные сооружения средневековой Европы: различия между версиями
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Изображение:Кучазамков.jpg|400px|right]] | [[Изображение:Кучазамков.jpg|400px|right]] | ||
− | + | [[Изображение:Облако слов Шмонин.jpg]] | |
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
[[Участник:Артём Шмонин|Артём Шмонин]] и [[Участник:Андрей Безбородов | Андрей Безбородов]], [[Группа С-09]] | [[Участник:Артём Шмонин|Артём Шмонин]] и [[Участник:Андрей Безбородов | Андрей Безбородов]], [[Группа С-09]] |
Версия 19:25, 29 мая 2012
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Дисциплина, группа
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Дидактическая основа проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация преподавателя
- 9 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Авторы проекта
Артём Шмонин и Андрей Безбородов, Группа С-09
Дисциплина, группа
Архитектура, группы строительных специальностей
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится по дисциплине «Архитектура». Он предназначен для более детального изучения средневековой фортификационной архитектуры и призван заинтересовать учащихся сооружениями той далёкой и тёмной, но прекрасной эпохи, охватывая вопросы самого разного профиля - от истории до мистики.
Дидактическая основа проекта
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ориентирован на формирования компетенций, в числе которых:
общекультурные компетенции (ОК):
- способность самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки) (ОК-23);
- умение моделировать стратегию и технологию общения для решения конкретных профессионально-педагогических задач (ОК-26);
- готовность анализировать информацию для решения проблем, возникающих в профессионально-педагогической деятельности (ОК-27);
- владение процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование) (ОК-28);
профессиональные компетенции (ПК):
- готовность к использованию современных воспитательных технологий формирования у обучающихся духовных, нравственных ценностей и гражданственности (ПК-6);
- готовность к проектированию комплекса учебно-профессиональных целей, задач (ПК-19);
- готовность к организации образовательного процесса с применением интерактивных, эффективных технологий подготовки рабочих (специалистов) (ПК-27).
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как защитить себя и своих близких?
Проблемные вопросы
Каковы исторические предпосылки формирования фортификационных сооружений в Средние века?
Какие архитектурные особенности средневековых замков можно выделить?
Какие тайны и секреты хранят в себе замки глухого средневековья?
Как выглядел бы замок в наше время?
Учебные вопросы
Зачем возводились замки?
Как изменялось строение замка с развитием военной науки иархитектуры?
Какие виды укрепительных сооружений существовали в средневековье?
Какие цели преследовали архитекторы при создании укреплений?
Какие элементы можно выделить в типичном европейском замке?
С чем связана мрачная слава древних замков?
Где заканчивается правда и начинается вымысел в жутких легендах о замках?
Актуальны ли замки в наше время?
Что стоило бы добавить и что убрать в структуре замка с учётом современных условий?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований группы "Архитекторы"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1.Формирующее оценивание:
- стратегия выявления первоначального опыта:
- стратегия метапознания:
- стратегия мониторинга прогресса:
- стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:
2.Итоговое оценивание:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Пример google группы
программа для построения карт знаний
программа для создания интерактивной презентации Prezi
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Архитектура Древнего Рима