Учебный проект English around the world: различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Why is English called a global language, and how does it connect people around the world? | |
| + | Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Версия 18:17, 20 октября 2026
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для учащихся 10 классов (уровень английского языка B1) и рассчитан на 4 недели. Проект посвящён изучению роли английского языка в современном мире: его истории, географическому распространению, различиям между вариантами (британский, американский, австралийский и др.), а также значению английского для образования, карьеры и межкультурного общения.
В ходе проекта учащиеся работают в малых группах, проводят мини-исследования, создают итоговый продукт (постер, видеоролик или презентацию) и представляют его на английском языке. Проект развивает коммуникативные, исследовательские и ИКТ-компетенции, а также повышает мотивацию к изучению английского языка.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Why is English called a global language, and how does it connect people around the world? Почему английский называют глобальным языком и как он объединяет людей во всем мире?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах
2. Сбор информации, проведение опросов, анализ данных
3. Создание продукта проекта, подготовка устного выступления с проектом
4. Представление проекта, участие в обсуждении, оценивание работ одноклассников