Учебный проект School Life in English-Speaking Countries: различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Знакомство с проектом - показ фото и видео о школах Великобритании и США, обсуждение, деление на группы | ||
| + | Сбор информации - работа с аутентичными материалами: школьные правила, расписания, учебные планы | ||
| + | Сравнительный анализ - заполнение таблицы сравнения, обсуждение в группах | ||
| + | Оформление результатов - создание постера или презентации на английском языке | ||
| + | Защита проекта - выступление групп, взаимооценка, подведение итогов | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
Версия 17:56, 20 октября 2026
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект посвящён сравнению школьной жизни в Великобритании и США. Учащиеся работают с аутентичными материалами - школьными правилами, расписаниями, учебными планами и выясняют, чем отличаются требования к внешнему виду, распорядок дня, система оценивания и внеклассная жизнь в двух странах. Проект направлен на развитие социокультурной компетенции, навыков чтения, говорения и письма на английском языке, а также на формирование умения работать в команде и представлять результаты своей работы. Проект соответствует требованиям ФГОС основного общего образования по иностранному языку: тема «Школьное образование, школьная жизнь» входит в обязательную тематику устной и письменной речи, а сравнение культур стран изучаемого языка формирует социокультурную компетенцию.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что формирует повседневный школьный опыт учеников в разных странах?
Проблемные вопросы
Какие различия существуют в правилах поведения для учеников в британских и американских школах? Чем отличаются учебные планы и системы оценивания в школах Великобритании и США? О чём говорят различия в школьной жизни - какие культурные ценности они отражают?
Учебные вопросы
Что обычно включает школьная форма в британских школах? (цвет, украшения, причёска) Сколько кредитов и какие предметы нужно набрать для окончания американской школы? Как проходит день в британской школе? Какие этапы от прихода до окончания занятий? Как делятся учебные семестры в британских и американских школах? Чем отличаются каникулы? Какие внеклассные мероприятия доступны ученикам?
План проведения проекта
Знакомство с проектом - показ фото и видео о школах Великобритании и США, обсуждение, деление на группы Сбор информации - работа с аутентичными материалами: школьные правила, расписания, учебные планы Сравнительный анализ - заполнение таблицы сравнения, обсуждение в группах Оформление результатов - создание постера или презентации на английском языке Защита проекта - выступление групп, взаимооценка, подведение итогов
