Участник:Сулык Карина: различия между версиями
| Строка 15: | Строка 15: | ||
[https://disk.yandex.ru/d/i5syfrPmF_kVHg Лабораторная работа к теме 2.1 «Анализ готовых программных решений для построения ЦОС образовательной организации»] | [https://disk.yandex.ru/d/i5syfrPmF_kVHg Лабораторная работа к теме 2.1 «Анализ готовых программных решений для построения ЦОС образовательной организации»] | ||
| + | |||
| + | '''Лабораторная работа к теме 2.3 "Возможности сетевых сервисов в построении ЦОС"''' | ||
| + | |||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | ! Сервис | ||
| + | ! Пример сервиса | ||
| + | ! Пример использования | ||
| + | |- | ||
| + | | Вики-сервис | ||
| + | | Вики НГПУ | ||
| + | | В проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» студенты создают вики-статьи и размещают материалы проекта | ||
| + | |- | ||
| + | | Совместные сетевые документы | ||
| + | | Google Документы | ||
| + | | В проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» участники создают совместные сетевые документы для групповой работы | ||
| + | |- | ||
| + | | Средства визуализации | ||
| + | | on-line сервисы визуализации | ||
| + | | В проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» используются on-line средства визуализации для представления результатов | ||
| + | |- | ||
| + | | Совместная on-line доска | ||
| + | | on-line доска | ||
| + | | В проекте «Искусство быть учителем» участники размещают отзывы и результаты работы на общей доске | ||
| + | |- | ||
| + | | Блог | ||
| + | | учебный блог | ||
| + | | В проекте «Застывшая музыка или молчаливая математика?» студенты создают блоги для представления материалов | ||
| + | |- | ||
| + | | Интернет-ресурсы | ||
| + | | образовательные сайты | ||
| + | | В проекте «Выходи в Интернет» задания выполняются с использованием сетевых ресурсов | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | == Ссылки на проекты == | ||
| + | * [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%B1%D1%8B%D1%82%D1%8C_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BC Сетевой проект «Искусство быть учителем»] | ||
| + | * [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A3%D1%87%D0%B8%D0%BC_%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F_%D1%81_%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Учебный проект «Учим и учимся с Веб 2.0»] | ||
| + | * [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%97%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8B%D0%B2%D1%88%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D1%87%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%3F Учебный проект «Застывшая музыка или молчаливая математика?»] | ||
| + | * [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%92%D1%8B%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B8_%D0%B2_%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82 Сетевой проект «Выходи в Интернет»] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=1c69bb2aebabe8acad8dda6a4b4c892c 2. Совместная on-line доска] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1ZAwrD7VfC7VpjDWainkZY0KbPXqNKKK_/edit?usp=sharing&ouid=110370361855739088193&rtpof=true&sd=true 3. Инфографика] | ||
| + | |||
| + | [https://create.piktochart.com/output/74b4ea586700-top-10-business-metrics-every-ceo-should-track Советы по безопасной работе в интернете] | ||
| + | |||
| + | |||
[[Файл:СулыкОблако2.png|500px]] | [[Файл:СулыкОблако2.png|500px]] | ||
Версия 09:46, 16 мая 2026
Фамилия, Имя: Сулык Карина
Факультет: ФЕМиКН
Группа: МЦП-25-1
Выполненные работы 2025-2026:
Проектирование цифровой образовательной среды:
Лабораторная работа «Требования к информационной образовательной среде»
Лабораторная работа к теме 2.3 "Возможности сетевых сервисов в построении ЦОС"
| Сервис | Пример сервиса | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики-сервис | Вики НГПУ | В проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» студенты создают вики-статьи и размещают материалы проекта |
| Совместные сетевые документы | Google Документы | В проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» участники создают совместные сетевые документы для групповой работы |
| Средства визуализации | on-line сервисы визуализации | В проекте «Учим и учимся с Веб 2.0» используются on-line средства визуализации для представления результатов |
| Совместная on-line доска | on-line доска | В проекте «Искусство быть учителем» участники размещают отзывы и результаты работы на общей доске |
| Блог | учебный блог | В проекте «Застывшая музыка или молчаливая математика?» студенты создают блоги для представления материалов |
| Интернет-ресурсы | образовательные сайты | В проекте «Выходи в Интернет» задания выполняются с использованием сетевых ресурсов |
Ссылки на проекты
- Сетевой проект «Искусство быть учителем»
- Учебный проект «Учим и учимся с Веб 2.0»
- Учебный проект «Застывшая музыка или молчаливая математика?»
- Сетевой проект «Выходи в Интернет»
Советы по безопасной работе в интернете
Выполненные работы (бакалавр):
Творческое задание "Моя информационная среда"
Творческое задание "Классификация информационных технологий"
Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ ИТ-20-1
Лабораторная работа «Обработка числовой информации»
Творческое задание «Создание презентации»
Google-рисунок со схемой «Сервисы Интернет
Творческое задание «Безопасная работа в Интернет»
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru | Пример проекта по виртуальной реальности |
| Совместные документы | https://docs.google.com | ."Сергей Есенин" |
| On-line анкеты | https://docs.google.com/forms | "Тест на уровень Информационной культуры человека" |
| Ментальные карты | https://www.mindomo.com/ru/ | "Моя информационная среда" |
| Ленты времени | https://time.graphics/ru/ | "Основные этапы государственной информатизации в России" |
| Виртуальные доски | https://padlet.com/ | "Рекомендации по решению проблемы информационной безопасности" |
"Сайт для создания облака слов"
Интересные проекты по информатике:
"1. Учебный проект Исследуем математические основы информатики" "2. Учебный проект Моделирование виртуальной реальности" "3. Моделирование как научный метод познания"