Учебный проект Локальные и глобальные компьютерные сети: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
(→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показано 55 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
  
 +
[[Изображение:Worldwideweb pic.jpg|500px|right]]
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
 
 
[[Участник:Анастасия Платыгина|Платыгина Анастасия]]
 
[[Участник:Анастасия Платыгина|Платыгина Анастасия]]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
  
−
Информатика, 10 класс.
+
 
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 97%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="border: 0px; vertical-align: top"|
 +
{| style="background: #000000; clip-path: polygon(10% 0%, 90% 0%, 100% 50%, 90% 100%, 10% 100%, 0% 50%);"
 +
| style="padding: 10px 80px 10px 40px; border: 0px; color: white;" | ''Информатика, 10 класс''
 +
|}
 +
|}
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
Проект посвящен изучению принципов организации, функционирования и взаимодействия локальных (LAN) и глобальных (WAN, Internet) компьютерных сетей. Исследуем историю развития сетевых технологий, проанализируем топологии, протоколы передачи данных, оборудование и вопросы кибербезопасности. В ходе мы разберем теоретический материал и выполним практические задания: смоделируем сети, проанализируем скорость передачи данных, изучим IP-адресацию и порассуждаем о роли интернета в жизни современного человека. Итоги работы подведем в групповых исследовательских проектах и продуктах, представленных на итоговой конференции.
+
 
 +
{|cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 50%; background-color: #f0f8ff; border-left: 8px solid #B0F000;"
 +
| style="border: 0px; padding: 15px;" |
 +
Проект посвящен изучению принципов организации, функционирования и взаимодействия локальных ('''LAN''') и глобальных ('''WAN''', Internet) компьютерных сетей. Исследуем историю развития сетевых технологий, проанализируем ''топологии'', ''протоколы передачи данных'', ''оборудование'' и вопросы ''кибербезопасности''. В ходе мы разберем теоретический материал и выполним практические задания: смоделируем сети, проанализируем скорость передачи данных, изучим IP-адресацию и порассуждаем о роли интернета в жизни современного человека. Итоги работы подведем в '''групповых исследовательских проектах''' и продуктах, представленных на итоговой конференции.
 +
|}
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
−
Как сети меняют нашу жизнь и мир вокруг нас?
+
 
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="border: 0px; vertical-align: top"|
 +
{| style="background: #000000; clip-path: polygon(10% 0%, 90% 0%, 100% 50%, 90% 100%, 10% 100%, 0% 50%);"
 +
| style="padding: 10px 80px 10px 40px; border: 0px; color: white;"  | '''''Как сети меняют нашу жизнь и мир вокруг нас?'''''
 +
|}
 +
|}
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
−
# Почему компьютерные сети называют "нервной системой" современной цивилизации?
+
{|cellpadding="3" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
# Локальная сеть - просто несколько соединенных компьютеров или сложный организм?
+
| style="border: 0px; vertical-align: top"|
−
# Глобальная сеть: свобода информации или цифровой концлагерь?
+
{| style="background: linear-gradient(to right, #B0F000, #FFFFFF); clip-path: polygon(0% 0%, 100% 0%, 100% 100%, 5% 100%);"
−
# Каковы основные угрозы безопасности локальных и глобальных сетей?
+
| style="padding: 5px 80px 5px 40px; border: 0px;"  | Почему компьютерные сети называют '''"нервной системой"''' современной цивилизации?
 +
|}
 +
|}
 +
 
 +
{|cellpadding="3" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="border: 0px; vertical-align: top"|
 +
{| style="background: linear-gradient(to right, #B0F000, #FFFFFF); clip-path: polygon(0% 0%, 100% 0%, 100% 100%, 5% 100%);"
 +
| style="padding: 5px 80px 5px 40px; border: 0px;" | '''Локальная сеть''' - просто несколько соединенных компьютеров или сложный организм?
 +
|}
 +
|}
 +
 
 +
{|cellpadding="3" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="border: 0px; vertical-align: top"|
 +
{| style="background: linear-gradient(to right, #B0F000, #FFFFFF); clip-path: polygon(0% 0%, 100% 0%, 100% 100%, 5% 100%);"
 +
| style="padding: 5px 80px 5px 40px; border: 0px;" | '''Глобальная сеть''': свобода информации или цифровой концлагерь?
 +
|}
 +
|}
 +
 
 +
{|cellpadding="3" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="border: 0px; vertical-align: top"|
 +
{| style="background: linear-gradient(to right, #B0F000, #FFFFFF); clip-path: polygon(0% 0%, 100% 0%, 100% 100%, 5% 100%);"
 +
| style="padding: 5px 80px 5px 40px; border: 0px;" | Каковы основные '''угрозы безопасности''' локальных и глобальных сетей?
 +
|}
 +
|}
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
  
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 97%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="border: 0px; vertical-align: top"|
 +
{| style="width: 40%; background: rgba(210, 227, 143, 0.3); border-radius: 10px;"
 +
| style="padding: 15px 20px; border: 0px;" |
 
# Что такое компьютерная сеть и зачем она нужна?
 
# Что такое компьютерная сеть и зачем она нужна?
 
# Чем локальная сеть отличается от глобальной?
 
# Чем локальная сеть отличается от глобальной?
Строка 34: Строка 77:
 
# Что такое пропускная способность и скорость передачи данных?
 
# Что такое пропускная способность и скорость передачи данных?
 
# Какие угрозы существуют в глобальной сети и как от них защититься?
 
# Какие угрозы существуют в глобальной сети и как от них защититься?
 +
|}
 +
|}
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 42: Строка 87:
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
−
здесь будет буклет
+
 
 +
[[Изображение: Платыгина буклет1стр.png|600px]] [[Изображение: Платыгина буклет2стр.png|600px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
−
здесь будет стартовая презентация
 
  
 
[https://docs.google.com/presentation/d/13-YB3_wKGZxYZbycLaalY3ILzbllePpe/edit?usp=sharing&ouid=109753864366103509220&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация преподавателя]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/13-YB3_wKGZxYZbycLaalY3ILzbllePpe/edit?usp=sharing&ouid=109753864366103509220&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация преподавателя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
−
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Локальные и глобальные компьютерные сети]]
+
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
{|cellpadding="3" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="border: 0px; vertical-align: top"|
 +
{| style="background: linear-gradient(to right, #B0F000, #FFFFFF); clip-path: polygon(0% 0%, 100% 0%, 100% 100%, 5% 100%);"
 +
| style="padding: 5px 80px 5px 40px; border: 0px;" | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Локальные и глобальные компьютерные сети]]
 +
|}
 +
|}
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
{| border="1" cellpadding="10" cellspacing="0" style="border-collapse: collapse; width: 100%; background-color: #fbfff0;"
 +
| style="background-color: #000000; color: white; font-size: 18px; font-weight: bold;" colspan="3" | Стратегия оценивания проектов
 +
|-
 +
| style="background-color: #e6faaf; font-size: 16px; font-weight: bold; width: 33%;" | Этап
 +
| style="background-color: #e6faaf; font-size: 16px; font-weight: bold; width: 33%;" | Инструменты оценивания
 +
| style="background-color: #e6faaf; font-size: 16px; font-weight: bold; width: 34%;" | Цель
 +
|-
 +
| style="vertical-align: top; background-color: #f6ffde;" | '''Перед началом работы над проектом'''
 +
(входной контроль)
 +
| style="vertical-align: top;" | [https://forms.yandex.ru/u/69d7c61090fa7b0bd292471c Опросник для выявления первоначальных знаний по теме "Локальные и глобальные компьютерные сети"]
 +
| style="vertical-align: top;" | Выявить уровень базовых знаний учащихся о LAN/WAN, IP-адресации, оборудовании, топологиях и угрозах безопасности.
 +
|-
 +
| style="vertical-align: top; background-color: #f6ffde;" | '''В процессе работы над проектом'''
 +
(формирующее оценивание)
 +
| style="vertical-align: top;" | [https://forms.yandex.ru/u/69d7c99e95add510e62a3016 Лист самооценки и взаимооценки работы в группе]
 +
 +
[https://forms.yandex.ru/u/69e0d28b02848f63cacf4050 Индивидуальный дневник участника проекта]
 +
 +
| style="vertical-align: top;" | Развить рефлексию, ответственность за общий результат, умение анализировать свой вклад и командное взаимодействие.
 +
|-
 +
| style="vertical-align: top; background-color: #f6ffde;" | '''После завершения проекта'''
 +
(итоговое оценивание)
 +
| style="vertical-align: top;" | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1yJHn9IJ3ZGfVXuGnFyL1BvjnZM9hVQoUVRo6icik2dI/edit?usp=sharing Критерии оценивания проектов]
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1tLE1CCxpzVC73tLxP-oQBJ-5V2FoW_t3yuvtDeM-clE/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт]
 +
 +
[https://forms.yandex.ru/u/69e0d6c6068ff085aa0011fc Итоговое тестирование учащихся] , [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZIHr-NvUzagkJbaEj_FbE2lw271LzQNd4ry-IUawy4s/edit?usp=sharing Критерии оценивания итогового тестирования]
 +
 +
| style="vertical-align: top;" | Объективно оценить качество итогового продукта, глубину исследования, качество визуализаций, аргументацию выводов и командную работу.
 +
|}
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 +
 +
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики]
 +
 +
[https://360.yandex.ru/blog/articles/yandeks-koncept-kak-ustroen-servis-dlya-raboty-s-interaktivnymi-doskami Яндекс Доски: как устроен сервис для работы над бизнес-процессами и проектами]
 +
 +
[https://mind-map.ru/sozdat-intellekt-kartu/ Как создавать интеллект-карты]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
 +
==== ''Теория'' ====
 +
 +
[https://www.kaspersky.ru/ Лаборатория Касперского (о Кибербезопасности)]
 +
 +
[https://www.cisco.com Cisco Networking Academy (сети для начинающих)]
 +
 +
==== ''Сервисы для визуализации'' ====
 +
 +
[https://boards.yandex.ru/ Яндекс.Доски]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
[[Проекты группы ИФОМ-25-1]]
 
[[Проекты группы ИФОМ-25-1]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 16:52, 16 апреля 2026

Worldwideweb pic.jpg

Автор проекта

Платыгина Анастасия

Предмет, класс

Информатика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект посвящен изучению принципов организации, функционирования и взаимодействия локальных (LAN) и глобальных (WAN, Internet) компьютерных сетей. Исследуем историю развития сетевых технологий, проанализируем топологии, протоколы передачи данных, оборудование и вопросы кибербезопасности. В ходе мы разберем теоретический материал и выполним практические задания: смоделируем сети, проанализируем скорость передачи данных, изучим IP-адресацию и порассуждаем о роли интернета в жизни современного человека. Итоги работы подведем в групповых исследовательских проектах и продуктах, представленных на итоговой конференции.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сети меняют нашу жизнь и мир вокруг нас?

Проблемные вопросы

Почему компьютерные сети называют "нервной системой" современной цивилизации?
Локальная сеть - просто несколько соединенных компьютеров или сложный организм?
Глобальная сеть: свобода информации или цифровой концлагерь?
Каковы основные угрозы безопасности локальных и глобальных сетей?

Учебные вопросы

  1. Что такое компьютерная сеть и зачем она нужна?
  2. Чем локальная сеть отличается от глобальной?
  3. Какие существуют топологии компьютерных сетей?
  4. Что такое протоколы передачи данных (TCP/IP, HTTP, FTP)?
  5. Как устроена IP-адресация и что такое DNS?
  6. Какое оборудование используется для построения сетей?
  7. Что такое пропускная способность и скорость передачи данных?
  8. Какие угрозы существуют в глобальной сети и как от них защититься?

План проведения проекта

  1. этап – знакомство с проектом. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы. Составление планов работы в группах.
  2. этап – сбор и анализ информации.
  3. этап – оформление результатов исследования.
  4. этап – защита работ, подведение итогов.

Публикация преподавателя

Платыгина буклет1стр.png Платыгина буклет2стр.png

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Локальные и глобальные компьютерные сети

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегия оценивания проектов
Этап Инструменты оценивания Цель
Перед началом работы над проектом

(входной контроль)

Опросник для выявления первоначальных знаний по теме "Локальные и глобальные компьютерные сети" Выявить уровень базовых знаний учащихся о LAN/WAN, IP-адресации, оборудовании, топологиях и угрозах безопасности.
В процессе работы над проектом

(формирующее оценивание)

Лист самооценки и взаимооценки работы в группе

Индивидуальный дневник участника проекта

Развить рефлексию, ответственность за общий результат, умение анализировать свой вклад и командное взаимодействие.
После завершения проекта

(итоговое оценивание)

Критерии оценивания проектов

Критерии оценивания ментальных карт

Итоговое тестирование учащихся , Критерии оценивания итогового тестирования

Объективно оценить качество итогового продукта, глубину исследования, качество визуализаций, аргументацию выводов и командную работу.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Учебник по вики

Яндекс Доски: как устроен сервис для работы над бизнес-процессами и проектами

Как создавать интеллект-карты

Полезные ресурсы

Теория

Лаборатория Касперского (о Кибербезопасности)

Cisco Networking Academy (сети для начинающих)

Сервисы для визуализации

Яндекс.Доски

Другие документы

Проекты группы ИФОМ-25-1

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Локальные_и_глобальные_компьютерные_сети&oldid=507159