Учебный проект Социальное влияние на расходы: различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| (не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Каким образом общество и окружение влияют на наши траты? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | Как социальное давление заставляет людей брать кредиты на вещи, которые им не по карману | + | Как социальное давление заставляет людей брать кредиты на вещи, которые им не по карману? |
| − | + | Почему люди тратят на статусные товары больше, чем могут себе позволить? | |
| + | |||
| + | Как социальные сети и реклама побуждают людей приобретать товары, которые не соответствуют уровню дохода? | ||
| + | |||
| + | Как социальные сравнения влияют на бюджет? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Строка 25: | Строка 30: | ||
Почему дети (подростки) наиболее подвержены социальному влиянию в расходах? | Почему дети (подростки) наиболее подвержены социальному влиянию в расходах? | ||
| − | + | Каковы основные механизмы социального влияния? | |
| + | |||
| + | Какие факторы определяют степень восприимчивости к социальному влиянию? | ||
Является ли покупка экологичных товаров новой формой социальное влияние? | Является ли покупка экологичных товаров новой формой социальное влияние? | ||
| + | |||
| + | Как социальные медиа меняют восприятие статуса и образа жизни? | ||
| + | |||
| + | Как мода и тренды формируют наши расходы? | ||
| + | |||
| + | Как отличить «настоящую» потребность от навязанной обществом? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Текущая версия на 16:07, 18 марта 2026
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, курс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Каровашкова Елизавета Алексеевна
Предмет, курс
Финансовая грамотность, 1 курс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каким образом общество и окружение влияют на наши траты?
Проблемные вопросы
Как социальное давление заставляет людей брать кредиты на вещи, которые им не по карману?
Почему люди тратят на статусные товары больше, чем могут себе позволить?
Как социальные сети и реклама побуждают людей приобретать товары, которые не соответствуют уровню дохода?
Как социальные сравнения влияют на бюджет?
Учебные вопросы
Почему дети (подростки) наиболее подвержены социальному влиянию в расходах?
Каковы основные механизмы социального влияния?
Какие факторы определяют степень восприимчивости к социальному влиянию?
Является ли покупка экологичных товаров новой формой социальное влияние?
Как социальные медиа меняют восприятие статуса и образа жизни?
Как мода и тренды формируют наши расходы?
Как отличить «настоящую» потребность от навязанной обществом?
