Учебный проект Основы медицинских знаний: различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Автор проекта) |
||
| (не показана 21 промежуточная версия 5 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | [[Участник:Пименов Андрей | Пименов Андрей | + | [[Участник:Пименов Андрей|Пименов Андрей ]] |
| − | |||
| − | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 14: | Строка 11: | ||
Задачи проекта: | Задачи проекта: | ||
| + | |||
1) Развить у школьников навыки востребованные в XXI веке; | 1) Развить у школьников навыки востребованные в XXI веке; | ||
| + | |||
2) Освоение методики проектной деятельности; | 2) Освоение методики проектной деятельности; | ||
| − | 3) | + | |
| + | 3) Воспитать у учащихся сознательное отношение к своему здоровью; | ||
| + | |||
| + | 4) Сформулировать у детей способность находить, понимать и решать проблемы; | ||
| + | |||
| + | 4) Закрепить навыки проведения исследований. | ||
| + | |||
| + | Главной в данной работе является освоение учащимся методов исследовательской и проектной деятельности. | ||
| + | |||
| + | Во время потека учащиеся определяют направление работы, формулируют группы, работают с различными источниками информации, проводят социологические опросы. | ||
| + | |||
| + | Итогом проекта является конференция на которой учащиеся приставили результаты своей деятельности, а также участвовали в написание коллективной статьи в школьную газету. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 26: | Строка 36: | ||
Чем отличается народная и традиционная медицина ? | Чем отличается народная и традиционная медицина ? | ||
| − | Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта | + | Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта |
Как оказать экстренную реанимационную помощь? | Как оказать экстренную реанимационную помощь? | ||
| Строка 68: | Строка 78: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[[Шаблон:Вики-статья студента | шаблон вики статьи]] | [[Шаблон:Вики-статья студента | шаблон вики статьи]] | ||
| + | |||
| + | [http://med-znanija.blogspot.com/2011/11/blog-post.html блог проекта] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| Строка 81: | Строка 93: | ||
[[Учебный проект:Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]] | [[Учебный проект:Оказание первой медицинской помощи: основы и правила]] | ||
| − | + | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 17:34, 15 марта 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Проекты с аналогичной тематикой
Автор проекта
Предмет, класс
ОБЖ 11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся 11 классов, срок выполнения 5 недель. Он соответствует требованием государственного стандарта среднего (общего) образования по ОБЖ. Проект позволяет сформулировать учащимся представление о здоровье и как важно оно для человека а так же ответить на вопросы по учебной тематики "Оказание экстренной медицинской помощи", "Как помочь человеку если наблюдается острая сердечная недостаточность и инсульт"
Главная цель проекта "Основы медицинских знаний"-Повысить мотивацию детей к выбору активной жизненной позиции сформулировать ответственное отношение6 школьников к собственному здоровью.
Задачи проекта:
1) Развить у школьников навыки востребованные в XXI веке;
2) Освоение методики проектной деятельности;
3) Воспитать у учащихся сознательное отношение к своему здоровью;
4) Сформулировать у детей способность находить, понимать и решать проблемы;
4) Закрепить навыки проведения исследований.
Главной в данной работе является освоение учащимся методов исследовательской и проектной деятельности.
Во время потека учащиеся определяют направление работы, формулируют группы, работают с различными источниками информации, проводят социологические опросы.
Итогом проекта является конференция на которой учащиеся приставили результаты своей деятельности, а также участвовали в написание коллективной статьи в школьную газету.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сохранить свое здоровье?
Проблемные вопросы
Чем отличается народная и традиционная медицина ?
Как помочь человеку, если наблюдаются признаки острой сердечной недостаточности и инсульта
Как оказать экстренную реанимационную помощь?
Учебные вопросы
Какие средства первой помощи при вывиха ?
Как обращаться с пострадавшими?
Какие бывают ранения и травмы при занятиях спортом?
Какие признаки жизни и смерти?
Как предотвратить кровотечение?
Как снять шоковое состояние?
Как делать искусственное дыхание?
Как делать непрямой массаж сердца?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Основы медицинских знаний
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом
Инструменты оценивания понимания и умения
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Памятка по оказанию первой медицинской помощи
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект:Оказание первой медицинской помощи: основы и правила
