Великая эпоха великих открытий

Автор проекта

Диман Ильин и Баталов Дмитрий студенты группы C-09

Предмет, класс

Всеобщая история, 7 класс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект проводится по курсу Всеобщей истории. В ходе проектной деятельности учащиеся будут создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваиваивать Google-сервисы и интернет в целом. Эпоха великих географических открытий — период в истории человечества, начавшийся в XV веке и продолжавшийся до XVII века, в ходе которого европейцы открывали новые земли и морские маршруты в Африку, Америку, Азию и Океанию в поисках новых торговых партнеров и источников товаров, пользовавшихся большим спросом в Европе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

К чему могут привести случайные открытия?

Проблемные вопросы

Что послужило причинами великих географических открытий?

Какие открытия были сделаны?

Каковы были последствия и значения великих географических открытий?

Учебные вопросы

Какие были сделаны изобретения в технике благодаря которым стали возможны дальние плавания по океанам?

Какие мореплаватели-первооткрыватели совершали открытия?

Какие были сделаны завоевания испанцев и португальцев?

План проведения проекта

Организационно-подготовительный этап

Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.

Обсуждение тем исследования.

Формирование групп учащихся.

Проведение первичного самоанализа учащихся.

Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы. Организация сотрудничества между учащимися в Google-группах и общения с преподавателем в блоге.

Аналитический этап

Подбор материала.

Обсуждение с учащимися критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики-статьи, творческой работы и т.п.

Промежуточное самооценивание участия в проекте.

Обобщение и оформление результатов исследований.

Заключительный этап

Оценка проекта по критериям оценивания.

Анализ работы групп и каждого члена группы.

Рефлексия участников проекта в блоге.

Представление и защита проекта.

Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результат исследовательской деятельности группы "Географы" в проекте Великая эпоха великих открытий

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание

1. Стратегия выявления первоначального опыта:

Входная диагностика проекта "Великая эпоха великих открытий"

Стартовая презентация

2. Стратегия метапознания:

Журнал участников проекта

3. Стратегия мониторинга процесса:

Отчет по продвижению в проекте

4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

Самооценка совместной работы

Итоговое оценивание:

Критерии оценивания вики-статьи,

Критерии оценивания презентации,

Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы

Полезные ресурсы

БобрДобр

Разработка эффективных проектов

Учебный курс Социальные сервисы Веб 2.0

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Великие географические открытия

Учебный проект Великие географические открытия