Учебный проект Путешествие в США: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Краткая аннотация проекта) |
(→Публикация преподавателя) |
||
| (не показано 18 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
География 11 класс | География 11 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Предлагаемый проект может быть использован в рамках профильного курса "География". В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение городов Америки, учащиеся ответят на вопросы | + | Предлагаемый проект может быть использован в рамках профильного курса "География". В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение городов Америки, учащиеся ответят на вопросы - "Как американский английский язык влияет на жизнь всего мира?","Какие города и районы стали воплощением США?, "Чем же интересна для нас Америка". В ходе проектной деятельности учащиеся научатся применять основные положения географической науки для описания и анализа современного мира как сложной, противоречивой и динамичной природно-общественной территориальной системы; характеризовать разные типы стран и районов, составлять комплексные географические характеристики различных территорий. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как американский английский язык влияет на жизнь всего мира? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Какие города и районы стали воплощением США? | ||
| + | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | В каком году была открыта Америка? | |
| − | |||
| − | + | Сколько штатов в США? | |
| − | + | Каково политическое положение Америки? | |
| − | + | В каких климатических поясах находится Америка? | |
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| − | [[Изображение:Буклет | + | [[Изображение:Буклет Сорокин.jpg|400px]] [[Изображение:Буклет_Сорокин2.jpg|400px]] |
| − | |||
| − | |||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Готовимся_к_путешествию_в_США.pptx|Стартовая презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Путешествие в США]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [[ | + | [[Медиа:Итоговое_оценивание_Сорокин.doc|Оценивание работы группы в проекте]] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 46: | Строка 47: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://www.symbaloo.com/shared/AAAABBb2hzAAA41_k07vsQ== webmix с полезными ресурсами] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%2C_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%90%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%2C_50%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%82%2C_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D0%B4%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%B4%D1%81_%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%B9%D0%BE%D1%82 Учебный проект Америка нашего детства, или Американский язык, 50сент, Макдональдс и койот] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 13:48, 9 февраля 2012
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Проекты с аналогичной тематикой
- 12 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
География 11 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект может быть использован в рамках профильного курса "География". В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение городов Америки, учащиеся ответят на вопросы - "Как американский английский язык влияет на жизнь всего мира?","Какие города и районы стали воплощением США?, "Чем же интересна для нас Америка". В ходе проектной деятельности учащиеся научатся применять основные положения географической науки для описания и анализа современного мира как сложной, противоречивой и динамичной природно-общественной территориальной системы; характеризовать разные типы стран и районов, составлять комплексные географические характеристики различных территорий.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как американский английский язык влияет на жизнь всего мира?
Проблемные вопросы
Какие города и районы стали воплощением США?
Учебные вопросы
В каком году была открыта Америка?
Сколько штатов в США?
Каково политическое положение Америки?
В каких климатических поясах находится Америка?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Путешествие в США
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценивание работы группы в проекте
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Америка нашего детства, или Американский язык, 50сент, Макдональдс и койот
