Учебный проект Электронное управление бензиновым двигателем: различия между версиями
(→Автор проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| (не показано 36 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Изображение:Впускной_коллектор.jpg|right|600px]] | ||
| + | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| Строка 4: | Строка 6: | ||
[[Участник:Евгений_Баринов|Баринов Евгений]] | [[Участник:Евгений_Баринов|Баринов Евгений]] | ||
| + | |||
[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Группа_А-09 группа А-09] | [http://wiki.vgipu.ru/index.php/Группа_А-09 группа А-09] | ||
== Дисциплина, группа == | == Дисциплина, группа == | ||
| − | Введение в профессию, | + | Введение в профессию, студенты первых курсов автомобильных специальностей |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 27: | Строка 30: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:654257.jpg|400px|left]] | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| Строка 40: | Строка 45: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Что является "мозгом" двигателя с электронным управлением? | ||
| + | |||
| + | Какие существуют виды впрыска топлива? | ||
| + | |||
| + | Что такое форсунка? Какова её функция в ДВС? | ||
| + | |||
| + | От каких факторов зависит время открытия клапана форсунки? | ||
| + | |||
| + | Что такое угол опережения зажигания, как он регулируется? | ||
| + | |||
| + | Как фиксируется пропуск зажигания? С помощью какого датчика? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [[Изображение:План2.png|600px]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0B6RLHrzk7kXFMzU1YmVmZjMtNTNmOC00Y2JhLTkyOGYtY2EzZTMzN2E2YmIy визитная карточка] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 59: | Строка 78: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | 1. Стратегия выявления первоначального опыта: | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dGwwQlk5Y2dETDRNSWFaNXFPeEk1LVE6MQ#gid=0 Тест для формирующего оценивания] | ||
| + | |||
| + | 2. Стратегия мониторинга процесса: | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dGpFTVlaMlR3WTZXLTF1OWtCSXJWdUE6MQ#gid=0 Самооценка совместной работы в группе] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dHNQc0pQQkVsQ0ZyOGJVUlh4YUN2ZGc6MQ#gid=0 Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы] | ||
| + | |||
| + | 3. Итоговое оценивание: | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGo0a3FQa2MzZHBjdDNxRmRjN1ZlQWc6MQ#gid=0 Тест для итогового оценивания] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Изображение:Clip5170.jpg|300px|right]] | ||
| + | [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний] | ||
| + | |||
| + | [http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы] | ||
| + | |||
| + | [http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы] | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
[http://bobrdobr.ru/people/Zbarnn/ Полезные ссылки на Бобрдобр.ру] | [http://bobrdobr.ru/people/Zbarnn/ Полезные ссылки на Бобрдобр.ру] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | [http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82:_%D0%A1%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0_Common_Rail Common rail] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 70: | Строка 114: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1lGF0capj0FOx7whec6_R4Gt1FhTzxFcDtByxVyjsXQU/edit?hl=ru Мозговой штурм] |
Текущая версия на 12:43, 19 декабря 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Дисциплина, группа
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Дисциплина, группа
Введение в профессию, студенты первых курсов автомобильных специальностей
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится по дисциплине «Введение в профессию». Проект может быть реализован со студентами специальностей, изучающих основы электронного управления двигателем и его обслуживания.
Проект охватывает такие вопросы, как «Электронный блок управления», «Датчики», «Поиск и устранение неисправностей»
Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта: - Знание основ работы ДВС - Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций). - Умение осуществлять поиск и Анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.
В настоящее время наиболее важным и экономически оправданным является широкое внедрение электронных систем управления ДВС, позволяющих снизить стоимость эксплуатации двигателя,токсичность отработавших газов, но при улучшить его характеристики.
Наш проект является одним из полных ресурсов, посвященных электронной управлени. Вы найдете описание, устройство и принципы работы всего многообразия электронных систем современного автомобиля.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто думает за нас?
Проблемные вопросы
Как и кем было изобретено электронное управление ДВС, предпосылки создания?
Какие существуют основные компоненты ЭУ двигателем и их функции?
Какие выделяют особенности устройства при электронном управлении?
Учебные вопросы
Что является "мозгом" двигателя с электронным управлением?
Какие существуют виды впрыска топлива?
Что такое форсунка? Какова её функция в ДВС?
От каких факторов зависит время открытия клапана форсунки?
Что такое угол опережения зажигания, как он регулируется?
Как фиксируется пропуск зажигания? С помощью какого датчика?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1. Стратегия выявления первоначального опыта:
Тест для формирующего оценивания
2. Стратегия мониторинга процесса:
Самооценка совместной работы в группе
Письменный отчет группы за первую неделю коллективно работы
3. Итоговое оценивание:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Программы для построения карт знаний
Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов
Шаблон презентции для предствления результатов исследования
Полезные ресурсы
Полезные ссылки на Бобрдобр.ру
