Учебный проект Фортификацонные сооружения средневековой Европы: различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 77: | Строка 77: | ||
'''2.Итоговое оценивание:''' | '''2.Итоговое оценивание:''' | ||
:[https://docs.google.com/document/d/1blDpmzz3X6dtLNbTjlt7-BxS38XL5le3h-nqKFq61nc/edit Критерии оценивания работы групп в ходе проекта] | :[https://docs.google.com/document/d/1blDpmzz3X6dtLNbTjlt7-BxS38XL5le3h-nqKFq61nc/edit Критерии оценивания работы групп в ходе проекта] | ||
+ | :[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dE1Lc3BPXzBDR2VmeGw0dkE3ZS1vNEE6MQ#gid=0 Анкетирование участников проекта] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версия 10:25, 19 декабря 2011
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Дисциплина, группа
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Артём Шмонин и Андрей Безбородов, Группа С-09
Дисциплина, группа
Архитектура, группы строительных специальностей
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится по дисциплине «Архитектура». Он предназначен для более детального изучения средневековой фортификационной архитектуры и призван заинтересовать учащихся сооружениями той далёкой и тёмной, но прекрасной эпохи, охватывая вопросы самого разного профиля - от истории до мистики.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как защитить себя и своих близких?
Проблемные вопросы
Каковы исторические предпосылки формирования фортификационных сооружений в Средние века?
Какие архитектурные особенности средневековых замков можно выделить?
Какие тайны и секреты хранят в себе замки глухого средневековья?
Как выглядел бы замок в наше время?
Учебные вопросы
Зачем возводились замки?
Как изменялось строение замка с развитием военной науки иархитектуры?
Какие виды укрепительных сооружений существовали в средневековье?
Какие цели преследовали архитекторы при создании укреплений?
Какие элементы можно выделить в типичном европейском замке?
С чем связана мрачная слава древних замков?
Где заканчивается правда и начинается вымысел в жутких легендах о замках?
Актуальны ли замки в наше время?
Что стоило бы добавить и что убрать в структуре замка с учётом современных условий?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований группы "Архитекторы"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1.Формирующее оценивание:
- стратегия выявления первоначального опыта:
- стратегия метапознания:
- стратегия мониторинга прогресса:
- стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:
2.Итоговое оценивание:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
программа для построения карт знаний
программа для создания интерактивной презентации Prezi
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Архитектура Древнего Рима