Участник:Ульянова Диана Дмитриевна: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
'''Фамилия''': Ульянова | '''Фамилия''': Ульянова | ||
| + | |||
| + | '''Имя:''' Диана | ||
'''Факультет''': ФГН | '''Факультет''': ФГН | ||
| Строка 11: | Строка 13: | ||
[https://disk.yandex.ru/i/qOcPuHZE4c0FZA/ Таблица Нормативно-правовая база цифровизации образования] | [https://disk.yandex.ru/i/qOcPuHZE4c0FZA/ Таблица Нормативно-правовая база цифровизации образования] | ||
| − | [https://disk.yandex.ru/i/sHplRSq-aaBuug/ | + | [https://disk.yandex.ru/i/sHplRSq-aaBuug/ Презентация требования ФГОС к ЭИОС] |
| + | |||
| + | [https://boards.yandex.ru/whiteboard/?hash=98b07587460b5fce7afbaa0787a6f540/ Составляющие ЦОС с помощью техники «Рыбий скелет»] | ||
| + | |||
| + | [https://mind-map-online.ru/sh-8a45eb84cf3c65c7/ Проектирование персональной ЦОС педагога ] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/udt4C45Wxz-pQw/ Знакомство с контентом образовательных платформ] | ||
| + | |||
| + | {|border=1 | ||
| + | |||
| + | !bgcolor=#FFCC00|<div style="color:#FFFFFF">Ссылка на проект</div> | ||
| + | |||
| + | !bgcolor=#FFCC00|<div style="color:#FFFFFF">Предмет, класс</div> | ||
| + | |||
| + | !bgcolor=#FFCC00|<div style="color:#FFFFFF">Основополагающий вопрос</div> | ||
| + | |||
| + | !bgcolor=#FFCC00|<div style="color:#FFFFFF">Проблемные вопросы</div> | ||
| + | |||
| + | !bgcolor=#FFCC00|<div style="color:#FFFFFF">Учебные вопросы</div> | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | | [[Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы...]] | ||
| + | |bgcolor=| '''Предмет Литература Класс 10''' | ||
| + | |bgcolor=| ''Как понять русскую душу?''| | ||
| + | | | ||
| + | * Как отражается образ Родины в лирике Пушкина? | ||
| + | * | ||
| + | * Как рассказать о своих чувствах красиво? | ||
| + | * | ||
| + | * Как менялась тема дружбы в произведениях автора в разные годы его творчества?| | ||
| + | | | ||
| + | # Каковы художественные открытия в творчестве Пушкина? | ||
| + | # | ||
| + | # Каковы «вечные темы», которые можно встретить в творчестве автора? Как раскрывается тема дружбы? | ||
| + | # | ||
| + | # В чем особенности пушкинского лирического героя? | ||
| + | |- | ||
| + | | [[Учебный проект Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского]] || '''Предмет Литература Класс 10'''|| ''Важно ли помнить о великом подвиге?'' || | ||
| + | * Почему историческая память является наиболее важным аспектом в творчестве поэта? | ||
| + | * | ||
| + | * Какими предстают герои в военной лирике А. Т. Твардовского? | ||
| + | * | ||
| + | * В чем особенность военной лирики А. Т. Твардовского?| | ||
| + | | | ||
| + | # От чьего лица написано стихотворение? | ||
| + | # | ||
| + | # Какова главная тема стихотворения? | ||
| + | # | ||
| + | # Какова идея стихотворения? | ||
| + | # | ||
| + | # Лирический герой. Кто он? | ||
| + | |- | ||
| + | | [[Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании]] || '''Предмет Литература Класс 10'''|| ''Какое воздействие оказывает город на героев романа?'' || | ||
| + | * Каков Петербург у Достоевского? | ||
| + | * | ||
| + | * Почему Достоевский приводит подробное описание города и его атмосферы? | ||
| + | * | ||
| + | * Какую роль сыграл Петербург в романе?| | ||
| + | | | ||
| + | # Каким мы видим Петербург при чтении первых страниц романа? | ||
| + | # | ||
| + | # Какая атмосфера царит на улицах города? | ||
| + | # | ||
| + | # Какие чувства у вас вызывает этот город? | ||
| + | # | ||
| + | # Какие чувства он вызывает у главного героя? | ||
| + | |- | ||
| + | | [[Учебный проект Творчество С. А. Есенина]] || '''Предмет Литература Класс 10'''|| ''В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина?''|| | ||
| + | * Почему Сергей Есенин «самый русский» из поэтов серебряного века? | ||
| + | * | ||
| + | * Каковы черты русского национального в характере лирического героя Есенина? | ||
| + | * | ||
| + | * В чем проявляется чувство родины у Есенина?| | ||
| + | | | ||
| + | # Что включает в себя понятие «родины»? | ||
| + | # | ||
| + | # «Но, наверное, навеки имею нежность грустную русской души». О каких свойствах есенинской поэзии говорят эти строки? | ||
| + | # | ||
| + | # Какой видится Россия в стихах поэта? | ||
| + | # | ||
| + | # Какие чувства испытывал Есенин к родине? | ||
[[Категория:студент]] | [[Категория:студент]] | ||
Текущая версия на 17:37, 15 декабря 2025
Фамилия: Ульянова
Имя: Диана
Факультет: ФГН
Группа: РЛ-24-1
Таблица Нормативно-правовая база цифровизации образования
Презентация требования ФГОС к ЭИОС
Составляющие ЦОС с помощью техники «Рыбий скелет»
Проектирование персональной ЦОС педагога
Знакомство с контентом образовательных платформ
Ссылка на проект
|
Предмет, класс
|
Основополагающий вопрос
|
Проблемные вопросы
|
Учебные вопросы
|
|---|---|---|---|---|
| Учебный проект ...Мой друг, Отчизне посвятим, Души прекрасные порывы... | Предмет Литература Класс 10 | Как понять русскую душу?| |
|
|
| Учебный проект Тема памяти в лирике А.Т. Твардовского | Предмет Литература Класс 10 | Важно ли помнить о великом подвиге? |
|
|
| Учебный проект Петербург Достоевского в Преступлении и наказании | Предмет Литература Класс 10 | Какое воздействие оказывает город на героев романа? |
|
|
| Учебный проект Творчество С. А. Есенина | Предмет Литература Класс 10 | В чем загадка жизни и творчества Сергея Есенина? |
|
|
