Учебный проект Мировая экономика: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Основополагающий вопрос) |
(→Другие документы) |
||
| (не показано 17 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[[Участник:Дмитрий Маркин|Дмитрий Маркин]] | [[Участник:Дмитрий Маркин|Дмитрий Маркин]] | ||
| + | |} | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
Обществознание, 10 класс | Обществознание, 10 класс | ||
| + | |} | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
На этом уроке ученики познакомятся с основными понятиями и структурами мировой экономики. Будут рассмотрены такие темы, как глобализация, международная торговля, валютные рынки и экономическая интеграция. Ребята изучат роль международных организаций, таких как МВФ и Всемирный банк, а также обсудят текущие мировые экономические тренды и вызовы. Урок направлен на формирование умений анализировать экономические процессы на глобальном уровне и понимание их влияния на национальную экономику. | На этом уроке ученики познакомятся с основными понятиями и структурами мировой экономики. Будут рассмотрены такие темы, как глобализация, международная торговля, валютные рынки и экономическая интеграция. Ребята изучат роль международных организаций, таких как МВФ и Всемирный банк, а также обсудят текущие мировые экономические тренды и вызовы. Урок направлен на формирование умений анализировать экономические процессы на глобальном уровне и понимание их влияния на национальную экономику. | ||
| + | |} | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
Что такое мировая экономика и какие факторы влияют на её развитие? | Что такое мировая экономика и какие факторы влияют на её развитие? | ||
| + | |} | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | 1. Как глобализация влияет на взаимозависимость стран и может ли она привести к экономическим кризисам в отдельных регионах или по всему миру? | ||
| + | 2. Каким образом природные ресурсы, такие как нефть, газ и редкие металлы, влияют на экономическое развитие стран и мировую экономику в целом? | ||
| + | |||
| + | 3. Как экономическое неравенство между развитыми и развивающимися странами влияет на стабильность мировой экономики и её дальнейшее развитие? | ||
| + | |} | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | 1. Какие основные преимущества и риски связаны с глобализацией для развивающихся и развитых стран? | ||
| + | |||
| + | 2. Как страны с большими природными ресурсами могут использовать их для развития своей экономики, и какие проблемы могут возникнуть при этом? | ||
| + | |||
| + | 3. Какие международные соглашения и организации помогают регулировать вопросы глобальной торговли и сырьевых рынков, и как они влияют на развитие мировой экономики? | ||
| + | |||
| + | 4. Какие факторы способствуют экономическому неравенству между странами, и как это неравенство отражается на международных отношениях? | ||
| + | |||
| + | 5. Как технологические инновации и изменения в производственных процессах влияют на мировую экономику и на развитие различных стран? | ||
| + | |} | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | [[Файл:Публикация_Маркин.jpg|500px]] | ||
| + | |} | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/MoQ0HrC4X74-eg ''Стартовая презентация учителя''] | ||
| + | |} | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 33: | Строка 73: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | [https://www.worldbank.org Всемирный банк] | ||
| + | |||
| + | [https://www.imf.org Международный валютный фонд] | ||
| + | |||
| + | [https://www.un.org Организация Объединённых Наций] | ||
| + | |||
| + | [https://www.oecd.org Организация экономического сотрудничества и развития] | ||
| + | |||
| + | [https://tradingeconomics.com Экономические показатели] | ||
| + | |} | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[[Проекты группы ИФОМ-24-1]] | [[Проекты группы ИФОМ-24-1]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | |} | ||
Текущая версия на 16:31, 23 марта 2025
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
|
Обществознание, 10 класс |
Краткая аннотация проекта
|
На этом уроке ученики познакомятся с основными понятиями и структурами мировой экономики. Будут рассмотрены такие темы, как глобализация, международная торговля, валютные рынки и экономическая интеграция. Ребята изучат роль международных организаций, таких как МВФ и Всемирный банк, а также обсудят текущие мировые экономические тренды и вызовы. Урок направлен на формирование умений анализировать экономические процессы на глобальном уровне и понимание их влияния на национальную экономику. |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
|
Что такое мировая экономика и какие факторы влияют на её развитие? |
Проблемные вопросы
|
1. Как глобализация влияет на взаимозависимость стран и может ли она привести к экономическим кризисам в отдельных регионах или по всему миру? 2. Каким образом природные ресурсы, такие как нефть, газ и редкие металлы, влияют на экономическое развитие стран и мировую экономику в целом? 3. Как экономическое неравенство между развитыми и развивающимися странами влияет на стабильность мировой экономики и её дальнейшее развитие? |
Учебные вопросы
|
1. Какие основные преимущества и риски связаны с глобализацией для развивающихся и развитых стран? 2. Как страны с большими природными ресурсами могут использовать их для развития своей экономики, и какие проблемы могут возникнуть при этом? 3. Какие международные соглашения и организации помогают регулировать вопросы глобальной торговли и сырьевых рынков, и как они влияют на развитие мировой экономики? 4. Какие факторы способствуют экономическому неравенству между странами, и как это неравенство отражается на международных отношениях? 5. Как технологические инновации и изменения в производственных процессах влияют на мировую экономику и на развитие различных стран? |
План проведения проекта
Публикация преподавателя
|
|
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
|
Организация Объединённых Наций |
