Учебный проект И.С. Тургенев "Муму": различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показана 21 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Учебный проект "И.С. Тургенев "Муму" представляет собой многоаспектный анализ повести Ивана Сергеевича Тургенева "Муму", являющейся ярким примером русской литературы XIX века. | ||
| + | Проект направлен на учащихся 5 класса. В календарно тематическом планировании на изучение рассказа "Муму отводится 7 уроков (33-39). В рамках проекта учащиеся делятся на 4 группы, каждая команда работает над своим проблемным вопросом, который раскрывает определенную сторону романа. Результаты представляются в формате инфографики, анкетирования, лент времени, облака слов. | ||
| + | |||
| + | В ходе исследования мы рассмотрим ключевые темы произведения, такие как социальная несправедливость, трагедия обязанностей и немота отдельных личностей в обществе. Изучение "Муму" актуально для понимания культурного контекста времени Тургенева и раскрывает человеческие эмоции, которые остаются значимыми и сегодня. Мы также проанализируем стиль автора, символику и роль природы, что позволит глубже понять художественный мир Тургенева. | ||
| + | |||
| + | Таким образом проект "И.С. Тургенев "Муму" позволяет расширить знания пятиклассников о русской литературе, но и способствовать развитию навыков критического мышления и эмпатии у учеников, а также помогает лучше осознать важность классической литературы в современном обществе. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | *Что такое свобода и имеет ли право кто-то её ограничивать? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | *Почему Герасим утопил Муму, а не ушел в деревню вместе с ней? | |
| + | *Кто виноват в гибели Муму? | ||
| + | *Почему Татьяна безропотно принимает свою судьбу, когда барыня решает отдать её замуж за Капитона? | ||
| + | *Как исторические события в Российской империи отразились на судьбе Герасима? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Строка 29: | Строка 38: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [[Изображение:План работы над проектом Ломова.png|500px]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Буклет Ломова 1.png|500px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет Ломова 2.png|500px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1EEjkyYDX_dpESDYFU-MJ6Xjuuair3-pW/edit?usp=sharing&ouid=115573559119898438710&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте И.С. Тургенев "Муму"]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1aVYzxO1pelbccO_A-P9dBOps_UqSa-Zn/edit?usp=sharing&ouid=115573559119898438710&rtpof=true&sd=true Критерии оценивания вики-статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://forms.yandex.ru/u/67d9cf61493639ef8e6d5def/ Самооценка вклада в работу группы] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 Обучающая презентация по работе в Mindomo] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://ilibrary.ru/text/1250/p.1/index.html Текст рассказа И.С. Тургенева "Муму"] | ||
| + | |||
| + | [https://www.culture.ru/s/vopros/mumu/ Как Тургенев придумал рассказ «Муму»?] | ||
| + | |||
| + | [https://www.culture.ru/materials/258151/kak-chitat-mumu-turgeneva Как читать "Муму" Тургенева?] | ||
| + | |||
| + | [https://obrazovaka.ru/istoriya/zakreposchenie-krestyan-etapy-kratko.html Закрепощение крестьян] | ||
| + | |||
| + | [https://histrf.ru/read/articles/otmiena-kriepostnogho-prava-event Отмена крепостного права] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Проекты группы МРКИ-24-1]] | [[Проекты группы МРКИ-24-1]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 19:13, 19 марта 2025
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература 5 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект "И.С. Тургенев "Муму" представляет собой многоаспектный анализ повести Ивана Сергеевича Тургенева "Муму", являющейся ярким примером русской литературы XIX века.
Проект направлен на учащихся 5 класса. В календарно тематическом планировании на изучение рассказа "Муму отводится 7 уроков (33-39). В рамках проекта учащиеся делятся на 4 группы, каждая команда работает над своим проблемным вопросом, который раскрывает определенную сторону романа. Результаты представляются в формате инфографики, анкетирования, лент времени, облака слов.
В ходе исследования мы рассмотрим ключевые темы произведения, такие как социальная несправедливость, трагедия обязанностей и немота отдельных личностей в обществе. Изучение "Муму" актуально для понимания культурного контекста времени Тургенева и раскрывает человеческие эмоции, которые остаются значимыми и сегодня. Мы также проанализируем стиль автора, символику и роль природы, что позволит глубже понять художественный мир Тургенева.
Таким образом проект "И.С. Тургенев "Муму" позволяет расширить знания пятиклассников о русской литературе, но и способствовать развитию навыков критического мышления и эмпатии у учеников, а также помогает лучше осознать важность классической литературы в современном обществе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Что такое свобода и имеет ли право кто-то её ограничивать?
Проблемные вопросы
- Почему Герасим утопил Муму, а не ушел в деревню вместе с ней?
- Кто виноват в гибели Муму?
- Почему Татьяна безропотно принимает свою судьбу, когда барыня решает отдать её замуж за Капитона?
- Как исторические события в Российской империи отразились на судьбе Герасима?
Учебные вопросы
- Кто является главными героями рассказа "Муму"?
- Чем занимался Герасим в доме барыни?
- Имя, фамилия башмачника барыни?
- Сколько лет Татьяне?
- Чей это портрет: "Маленькая, худая, белокурая, с родинкой на левой щеке"?
- Какой подарок преподнес Герасим Татьяне, когда та "однажды пробиралась по двору"?
- Кого увидел Герасим "в тине у самого берега", когда шел домой?
- Как зовут собаку Герасима? Почему именно так?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте И.С. Тургенев "Муму"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания вики-статьи
Самооценка вклада в работу группы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Обучающая презентация по работе в Mindomo
Полезные ресурсы
Текст рассказа И.С. Тургенева "Муму"
Как Тургенев придумал рассказ «Муму»?
