Учебный проект Писатели-нижегородцы: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Полезные ресурсы) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 25 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Литература родного края – это часть национальной литературы. Но часто | |
| + | наше общество забывает своих талантливых земляков или просто не знает | ||
| + | их творческое наследие. Чтобы иметь представление об особенностях | ||
| + | своей малой родины, гордиться своим краем, появилась необходимость | ||
| + | привлечь интерес к творчеству нижегородских литераторов , чье творчество | ||
| + | вышло за рамки местечкового . А таких на нижегородской земле немало. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Что значит сохранение культурного наследия нашего города? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 19: | Строка 24: | ||
* Как вы думаете, что сказали бы писатели-земляки вам и вашим сверстникам и почему? | * Как вы думаете, что сказали бы писатели-земляки вам и вашим сверстникам и почему? | ||
* Насколько актуальны для жителей и гостей города эти объекты духовной культуры? С чем это связано? | * Насколько актуальны для жителей и гостей города эти объекты духовной культуры? С чем это связано? | ||
| + | * Почему необходимо использовать электронные библиотеки в учебе? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Строка 26: | Строка 32: | ||
* В чем особенности тематической и обзорной экскурсий? | * В чем особенности тематической и обзорной экскурсий? | ||
* Какие коммуникативные умения необходимы для организации и ведения интервью? Как их в себе развить? | * Какие коммуникативные умения необходимы для организации и ведения интервью? Как их в себе развить? | ||
| + | * Что такое электронная библиотека? Какие электронные библиотеки вы знаете? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | [[изображение:Сороковиклва план проведения.jpg|400px]] | |
| − | |||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[изображение:Сороковикова 1.jpg|400px]] | ||
| + | [[изображение:Сороковикова 2.jpg|400px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/khamUFjoHxcQvQ стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследования обучающихся в проекте Писатели-нижегородцы]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://ru.wikibooks.org/wiki/Вики учебник ВИКИ] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1anyJXGrtFCU2KZT6RJ2z5FoRnWPWgvm7/edit#slide=id.p1 обучающая презентация по создании ментальной карты в mindome] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | [https://dobrolyubov-museum.ru/ Музей Н.А.Добролюбова] | + | * [https://dobrolyubov-museum.ru/ Музей Н.А.Добролюбова] |
| − | [https://museumgorkogo.ru/ Государственный музей им. А.М.Горького] | + | * [https://museumgorkogo.ru/ Государственный музей им. А.М.Горького] |
| − | [https://sormlib.nnov.ru/biblioteki/biblioteka-filial-im-p-i-melnikova-pecherskogo/ Библиотека им.П.И.Мельникова-Печерского] | + | * [https://sormlib.nnov.ru/biblioteki/biblioteka-filial-im-p-i-melnikova-pecherskogo/ Библиотека им.П.И.Мельникова-Печерского] |
| − | [https://нгодб.рф/?cat=77 | + | * [https://нгодб.рф/?cat=77 «Нижегородская государственная областная детская библиотека имени Т.А. Мавриной», писатели-нижегородцы] |
| − | [http://sprnn.ru/npo-spr/organizatsiya/pisateli.html Нижегородская писательская организация союза писателей России] | + | * [http://sprnn.ru/npo-spr/organizatsiya/pisateli.html Нижегородская писательская организация союза писателей России] |
| − | |||
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Проекты группы МИЛО-24-1]] | [[Проекты группы МИЛО-24-1]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 11:00, 13 марта 2025
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
литература, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Литература родного края – это часть национальной литературы. Но часто наше общество забывает своих талантливых земляков или просто не знает их творческое наследие. Чтобы иметь представление об особенностях своей малой родины, гордиться своим краем, появилась необходимость привлечь интерес к творчеству нижегородских литераторов , чье творчество вышло за рамки местечкового . А таких на нижегородской земле немало.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что значит сохранение культурного наследия нашего города?
Проблемные вопросы
- Какие литературные места связаны с именами писателей-нижегородцев?
- Как вы думаете, что сказали бы писатели-земляки вам и вашим сверстникам и почему?
- Насколько актуальны для жителей и гостей города эти объекты духовной культуры? С чем это связано?
- Почему необходимо использовать электронные библиотеки в учебе?
Учебные вопросы
- Каких писателей-нижегородцев вы знаете?
- Почему важно изучать творчество земляков?
- Каковы особенности жанра книги-путеводителя?
- В чем особенности тематической и обзорной экскурсий?
- Какие коммуникативные умения необходимы для организации и ведения интервью? Как их в себе развить?
- Что такое электронная библиотека? Какие электронные библиотеки вы знаете?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте Писатели-нижегородцы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
обучающая презентация по создании ментальной карты в mindome
Полезные ресурсы
- Музей Н.А.Добролюбова
- Государственный музей им. А.М.Горького
- Библиотека им.П.И.Мельникова-Печерского
- «Нижегородская государственная областная детская библиотека имени Т.А. Мавриной», писатели-нижегородцы
- Нижегородская писательская организация союза писателей России
