Учебный проект Смешное и трагичное в рассказах Чехова: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 19: | Строка 19: | ||
*Почему Чехов избрал жанр рассказа для отражения глубоких философских тем? | *Почему Чехов избрал жанр рассказа для отражения глубоких философских тем? | ||
*Почему деталь играет основную роль в рассказах Чехова? | *Почему деталь играет основную роль в рассказах Чехова? | ||
| + | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | *Что | + | *Что вас привлекает в сюжете рассказов Чехова? |
| − | |||
*Как в рассказе "Смерть чиновника" Чехов изображает бюрократическую систему и отношение к ней людей? | *Как в рассказе "Смерть чиновника" Чехов изображает бюрократическую систему и отношение к ней людей? | ||
*Почему городовой в рассказе "Хамелеон" быстро меняет свое мнение? | *Почему городовой в рассказе "Хамелеон" быстро меняет свое мнение? | ||
*Почему в рассказе "Крыжовник" появляется образ "человека с молоточком"? | *Почему в рассказе "Крыжовник" появляется образ "человека с молоточком"? | ||
| − | * | + | *Кто достоин жалости в рассказе "Толстый и тонкий"? |
| − | + | *Какие чувства вызывают у вас герои рассказов Чехова? | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
[https://books.google.com/books/about/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%B2.html?id=MrmStQEACAAJ М.Е.Елизарова "Творчество Чехова и вопросы реализма конца 19 века"] | [https://books.google.com/books/about/%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%A7%D0%B5%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%B8_%D0%B2.html?id=MrmStQEACAAJ М.Е.Елизарова "Творчество Чехова и вопросы реализма конца 19 века"] | ||
| − | [https://www.libex.ru/detail/book366310.html Чеховиана.Чехов и его окружение] | + | [https://www.libex.ru/detail/book366310.html Е.А.Шапочка"Чеховиана.Чехов и его окружение"] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Проекты группы МРКИ-24-1]] | [[Проекты группы МРКИ-24-1]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 12:25, 25 февраля 2025
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Русская литература 8класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как А.П.Чехов через свои персонажи и их внутренние переживания раскрывает проблемы человеческой природы, смысла жизни и взаимоотношений в обществе?*
Проблемные вопросы
- Почему про героев Чехова можно сказать, что они близки и понятны нам?
- Почему Чехов избрал жанр рассказа для отражения глубоких философских тем?
- Почему деталь играет основную роль в рассказах Чехова?
Учебные вопросы
- Что вас привлекает в сюжете рассказов Чехова?
- Как в рассказе "Смерть чиновника" Чехов изображает бюрократическую систему и отношение к ней людей?
- Почему городовой в рассказе "Хамелеон" быстро меняет свое мнение?
- Почему в рассказе "Крыжовник" появляется образ "человека с молоточком"?
- Кто достоин жалости в рассказе "Толстый и тонкий"?
- Какие чувства вызывают у вас герои рассказов Чехова?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
М.Е.Елизарова "Творчество Чехова и вопросы реализма конца 19 века"
Е.А.Шапочка"Чеховиана.Чехов и его окружение"
