Учебный проект A journey through Great Britain: различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
1. Чем отличается культура Великобритании от культуры нашей страны? | 1. Чем отличается культура Великобритании от культуры нашей страны? | ||
| + | |||
2. Какие исторические события повлияли на развитие Великобритании как одной из ведущих мировых держав? | 2. Какие исторические события повлияли на развитие Великобритании как одной из ведущих мировых держав? | ||
| + | |||
3. Как географическое положение Великобритании повлияло на её климат, экономику и образ жизни людей? | 3. Как географическое положение Великобритании повлияло на её климат, экономику и образ жизни людей? | ||
| + | |||
4. Почему Лондон считается одним из самых значимых городов мира? | 4. Почему Лондон считается одним из самых значимых городов мира? | ||
| Строка 33: | Строка 36: | ||
С какими сложностями в понимании британских традиций и обычаев нам придется столкнуться? | С какими сложностями в понимании британских традиций и обычаев нам придется столкнуться? | ||
| − | == | + | == Публикация преподавателя == |
| − | + | [[Изображение: БуклетВА.jpg|500px]] | |
| + | [[Изображение: БуклетВА2.jpg|500px]] | ||
| + | [[Изображение: БуклетВА3.jpg|500px]] | ||
| + | [[Изображение: БуклетВА4.jpg|500px]] | ||
| + | [[Изображение: БуклетЮА5.jpg|500px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1tJdZNkbT2eBMGtHdmWVEEBurZsb2WfOu/view?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 44: | Строка 53: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe27pBez1z0xbW5HrIZllD7BWVQ-2oZ7JdkoumuMllETQTzww/viewform?usp=preview Оценка навыков сотрудничества] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1X8kxTgxLgkZqgnZtBD1N1Qay7i1nCYMVTiJz9IwoLJk/edit?usp=sharing Критерии оценки качества презентации рассказа] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 50: | Строка 63: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [https://study-uk.britishcouncil.org/why-study/about-uk Полезный ресурс 1] | ||
| + | |||
| + | [https://publishing.intelgr.com/archive/Mishina-GreatBritain.pdf Полезный ресурс 2] | ||
| + | |||
| + | [https://www.montana.edu/extension/4h/programs_and_events/international/old_documents/United%20Kingdom_CountryGuide_2019Updated.pdf Полезный ресурс 3] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 11:02, 16 января 2025
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для учащихся 8 класса, изучающих английский язык и направлен на ознакомление школьников с культурой, историей, географией и достопримечательностями Великобритании. В ходе выполнения проекта учащиеся смогут улучшить навыки аудирования, чтения, говорения и письма на английском языке, а также расширить свой словарный запас.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему погружение в культуру страны изучаемого языка является неотъемлемым этапом овладения иностранным языком?
Проблемные вопросы
1. Чем отличается культура Великобритании от культуры нашей страны?
2. Какие исторические события повлияли на развитие Великобритании как одной из ведущих мировых держав?
3. Как географическое положение Великобритании повлияло на её климат, экономику и образ жизни людей?
4. Почему Лондон считается одним из самых значимых городов мира?
Учебные вопросы
Что такое культура?
Какие особенности британской культуры вам известны?
Везде ли в Великобритании английский язык одинаков?
С какими сложностями в понимании британских традиций и обычаев нам придется столкнуться?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте A journey through Great Britain
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценки качества презентации рассказа
