Учебный проект Занимаемся 3D моделированием: различия между версиями
| (не показано 40 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | [[Категория:Шаблоны]]</noinclude> | ||
| + | [[Изображение:Машинка123.png|600px|right]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | [[Участник:Надеждин Данил Сергеевич|Надеждин Данил Сергеевич]] | ||
| + | == Предмет, класс == | ||
| + | Информатика 8 класс | ||
| + | |||
| − | == | + | == Краткая аннотация проекта == |
| + | Данный проект по Информатике для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы предназначен для освоения образовательной программы и углубления знаний в рамках раздела “Моделирование”. Участники в ходе работы над проектом смогут: | ||
| + | |||
| + | -освоят программы для 3D моделирования; | ||
| + | -смогут делать 3D модели более реалистичными; | ||
| − | + | -создавать 3D модель пригодную для печати; | |
| + | -научаться работать с различными форматами файлов, используемыми в 3D моделировании, и как их можно экспортировать и импортировать в различных приложениях; | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как 3D модель изменила мир? | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Каковы основные принципы создания 3D модели и чем она отличается от 2D? | ||
| − | + | Почему 3D модели были так необходимы? | |
| + | Какая 3D модель лучше, созданная на компьютере или созданная своими руками? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Как создать 3D модель пригодную для печати? | ||
| + | |||
| + | Для чего может пригодиться 3D моделирование? | ||
| + | |||
| + | С помощью каких программ можно создавать модели? | ||
| + | |||
| + | Как сделать 3D модель более реалистичной и достоверной? | ||
| + | |||
| + | Как работать с различными форматами файлов, используемыми в 3D моделировании, и как их можно экспортировать и импортировать в различных приложениях? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1. Знакомство с проектом, формулирование проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах | ||
| − | + | 2. Сбор и обработка информации | |
| + | |||
| + | 3. Оформление результатов проекта | ||
| + | |||
| + | 4. Защита работы и подведение итогов | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Буклетикнадеждин1.jpg|600px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклетикнадеждин2.jpg|600px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1EglpWOaBBczNXPd5VWkHszOVzgySjbF5J4czIG95A3c/edit?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте 3D моделирование]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1YUPj2J6OopVN_uuFWd-LvIVznMtfWHtooR_ZSXscWig/edit Критерии оценивания ментальной карты] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1At1kJScgWIfUo-BoGQO3oErplMGs_QSP/edit Критерии оценки построения 3D] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | |||
| + | [https://www.youtube.com/playlist?list=PLkxXQ3ugQK2PEUO9a2_FZMmXGXy83P4XN Плейлист для начинающих в Blender] | ||
| − | + | [https://www.foxrenderfarm.com/ru/ Рендеринг мощных 3D моделей для пользователей старых или недостаточно мощных устройств] | |
| − | + | [https://www.tinkercad.com/ TINKERCAD сервис для создания базовых 3D моделей, отлично подходит для начинающих] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | [[Проекты группы ИТ-22-1]] | ||
| + | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 22:55, 9 декабря 2024
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по Информатике для учащихся 8 класса средней общеобразовательной школы предназначен для освоения образовательной программы и углубления знаний в рамках раздела “Моделирование”. Участники в ходе работы над проектом смогут:
-освоят программы для 3D моделирования;
-смогут делать 3D модели более реалистичными;
-создавать 3D модель пригодную для печати;
-научаться работать с различными форматами файлов, используемыми в 3D моделировании, и как их можно экспортировать и импортировать в различных приложениях;
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как 3D модель изменила мир?
Проблемные вопросы
Каковы основные принципы создания 3D модели и чем она отличается от 2D?
Почему 3D модели были так необходимы?
Какая 3D модель лучше, созданная на компьютере или созданная своими руками?
Учебные вопросы
Как создать 3D модель пригодную для печати?
Для чего может пригодиться 3D моделирование?
С помощью каких программ можно создавать модели?
Как сделать 3D модель более реалистичной и достоверной?
Как работать с различными форматами файлов, используемыми в 3D моделировании, и как их можно экспортировать и импортировать в различных приложениях?
План проведения проекта
1. Знакомство с проектом, формулирование проблемных вопросов, деление на группы, составление планов работ в группах
2. Сбор и обработка информации
3. Оформление результатов проекта
4. Защита работы и подведение итогов
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте 3D моделирование
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания ментальной карты
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Плейлист для начинающих в Blender
Рендеринг мощных 3D моделей для пользователей старых или недостаточно мощных устройств
TINKERCAD сервис для создания базовых 3D моделей, отлично подходит для начинающих
