Учебный проект Осваиваем электронные таблицы: различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
м (Матвеева Василиса переименовал страницу Учебный проект Цифровые просторы: Искусство представления информации в [[Учебный проект Осва…) |
||
| (не показаны 33 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | [[Изображение:ОбложкаОсваиваемЭлектронныеТаблицы.jpeg|450px|right]] | |
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | [[Участник: Матвеева Василиса| Матвеева Василиса]] | + | [[Участник: Матвеева Василиса| Матвеева Василиса]], студентка группы [[Группа ИТ-22-1|ИТ-22-1]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Данный проект предназначен для учеников 9 класса в рамках уроков информатики и призван более детально познакомить обучающихся с электронными таблицами, а также особенностями применения электронных таблиц в разных сферах. | + | Данный проект предназначен для учеников 9 класса в рамках уроков информатики и призван более детально познакомить обучающихся с электронными таблицами, а также особенностями применения электронных таблиц в разных сферах человеческой деятельности. |
Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли: | Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли: | ||
| Строка 24: | Строка 24: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | [[Изображение:КраткаяАннотацияОЭТ.jpeg|450px|right]] | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Что могут сказать нам числа? | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Можно ли программировать с помощью электронных таблиц? | ||
| − | + | Как электронные таблицы могут помочь в образовательной среде? | |
| + | Как электронные таблицы помогают в повседневной жизни? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Строка 50: | Строка 55: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | 1. Поиск, сбор и анализ необходимой информации. | |
| + | |||
| + | 2. Опрос среди обучающихся и преподавателей из школ и университетов. | ||
| + | |||
| + | 3. Составление статистики и картины представления того, как могут помочь электронные таблицы | ||
| + | |||
| + | в образовательной среде (организации дополнительного образования). | ||
| + | |||
| + | 4. Поиск инвесторов для реализации проекта. | ||
| + | |||
| + | 5. Создание электронных таблиц. | ||
| + | |||
| + | 6. Реализация проекта. | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:БуклетМатвееваОЭТ.jpeg|550px]] | ||
| + | [[Изображение:БуклетМатвееваОЭТ1.jpeg|550px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://1drv.ms/p/s!AhpWP1ul0oXkhUtKDjajbVau4NK0?e=X9kn6t Стартовая презентация преподавателя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Осваиваем электронные таблицы]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://www.mindmeister.com/423852073/_ Система оценивания в проекте] | ||
| + | |||
| + | [https://forms.yandex.ru/cloud/646629dd5d2a060601d85897/ Тест на определение ролей в команде] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Где составить интеллект карту?] | ||
| + | |||
| + | [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков] | ||
| + | |||
| + | [https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us] | ||
| + | |||
| + | [https://time.graphics/ru/editor Создание ленты времени – бесплатный онлайн сервис] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://office.live.com/start/Excel.aspx?ui=ru-RU&rs=DE Excel] | ||
| + | |||
| + | [https://dzen.ru/a/YC6gHjrW7nh8Pub7 5 фактов про Excel, о которых вы вряд ли догадывались] | ||
| + | |||
| + | [https://proity.ru/analytics/free-excel-courses/?ysclid=lhszbia8lu670525658 22 бесплатных курса по Excel и «Google Таблицам»] | ||
| + | |||
| + | [https://dzen.ru/a/YpMPcLbHx1mE2bLs #1. Как начать программировать в программе Excel] | ||
| − | = | + | [https://doprof.ru/professii/5-professij-predstavitelyam-kotoryix-vazhno-nauchitsya-rabotat-v-excel/?ysclid=lhszls7wn448877899 5 профессий, представителям которых важно научиться работать в Excel] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Проекты группы ИТ-22-1]] | [[Проекты группы ИТ-22-1]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 00:43, 23 октября 2024
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Матвеева Василиса, студентка группы ИТ-22-1
Предмет, класс
Информатика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для учеников 9 класса в рамках уроков информатики и призван более детально познакомить обучающихся с электронными таблицами, а также особенностями применения электронных таблиц в разных сферах человеческой деятельности. Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли:
- развивать исследовательские умения. Такие, как: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;
- самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;
- развивать системное мышление;
- преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач.
В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что могут сказать нам числа?
Проблемные вопросы
Можно ли программировать с помощью электронных таблиц?
Как электронные таблицы могут помочь в образовательной среде?
Как электронные таблицы помогают в повседневной жизни?
Учебные вопросы
Что такое электронные таблицы?
В каких сферах применяют электронные таблицы?
Какие существуют программы по созданию электронных таблиц?
Что такое ссылка в электронных таблицах?
Какие бывают виды ссылок в электронных таблицах?
Каковы основные типы данных в электронных таблицах?
Что такое формула в электронной таблице?
Чем отличаются база данных от электронных таблиц?
План проведения проекта
1. Поиск, сбор и анализ необходимой информации.
2. Опрос среди обучающихся и преподавателей из школ и университетов.
3. Составление статистики и картины представления того, как могут помочь электронные таблицы
в образовательной среде (организации дополнительного образования).
4. Поиск инвесторов для реализации проекта.
5. Создание электронных таблиц.
6. Реализация проекта.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Осваиваем электронные таблицы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Тест на определение ролей в команде
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Где составить интеллект карту?
Создание анкет, форм,таблиц, рисунков
Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us
Создание ленты времени – бесплатный онлайн сервис
Полезные ресурсы
5 фактов про Excel, о которых вы вряд ли догадывались
22 бесплатных курса по Excel и «Google Таблицам»
#1. Как начать программировать в программе Excel
5 профессий, представителям которых важно научиться работать в Excel
