Учебный проект Сленг поколений: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Предмет, класс)
м (Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показано 37 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
  
  
== Автор проекта ==
+
==Автор проекта==
  
 +
[[Участник:Шувалова Алла Сергеевна|Шувалова Алла]]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
  
Русский язык, 6 класс
+
<div style="color: #e78926">Русский язык, 6 класс</div>
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
 +
Данный <b style="color: #e78926">проект</b> предназначен для учащихся <b style="color: #e78926">6 класса</b>. Целью проекта является не только изучение слов, составляющих сленг, но и донесение до учащихся информации о необходимости следить за своей речью и всегда помнить о том, что <b style="color: #e78926">сленг – это вариант разговорной речи, не совпадающий с нормой литературного языка</b>.
 +
 +
Проект поможет учащемуся сформировать <b style="color: #e78926">правильное отношение к сленгу</b>, заставит задуматься о собственном словарном запасе, опираясь на полученные знания. Работа над проектом развивает <b style="color: #e78926">интерес к родному языку</b> и создаёт <b style="color: #e78926">личностную мотивацию</b> к его изучению.
 +
 +
<b style="color: #e78926">Конечная цель проекта</b> – ориентировать учащегося на дальнейшее сознательное саморазвитие творческих способностей; социальную и исследовательскую активность, а также на привлечение ребёнка к осознанному и самостоятельному участию в реализации будущих проектов.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
===''Основополагающий вопрос''===
+
<h3 style="color: #c9537a">Основополагающий вопрос</h3>
  
 +
Каковы различия сленга разных поколений?
  
===''Проблемные вопросы''===
+
<h3 style="color: #c9537a">Проблемные вопросы</h3>
  
 +
# Какие основные различия между сленгом разных поколений?
 +
# Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
 +
# Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
 +
# Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?
  
===''Учебные вопросы''===
+
<h3 style="color: #c9537a">Учебные вопросы</h3>
 +
 
 +
# Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
 +
# Какие поколения существуют в современном обществе?
 +
# Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
 +
# Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
== Визитная карточка проекта ==
+
# Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение плана работы в группе
 +
# Сбор и обработка информации
 +
# Оформление результатов проекта
 +
# Защита работы, подведение итогов
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 1.png|500px]]
 +
[[Изображение:Буклет ШуваловаАС 2.png|500px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Изображение:Презентация Шувалова 1.png|500px]]
 +
[[Изображение:Презентация Шувалова 2.png|500px]]
 +
[[Изображение:Презентация Шувалова 5.png|500px]]
 +
[[Изображение:Презентация Шувалова 6.png|500px]]
 +
 +
[https://disk.yandex.ru/i/8Xko-kSVCHK7nQ Стартовая презентация преподавателя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdYdMHEH2KYj7P8Kdn50S5kiuTH7M-2kj-hKuda1AEuVPPJbQ/viewform Входное тестирование]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd-BP5rvvVVw1a5_cpKBXrFBst9K03N4X_0ES-OPF2iR27htQ/viewform Готовность обучающихся к проектной деятельности]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffdmktTcSLtH-f5eVDwjkCLknC21TjlPdOXP4xCFGmKJSRng/viewform Самооценка совместной работы в группе]
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VHzESusnU-Qqw2WtNrJX46k1VOvr9tkjn3fXqmld6aQ/edit#gid=0 Критерии оценивания wiki-статьи]
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1XWVpnxDLToLJoyziYpz1CmiQHfSP4DWW5pcB2bdi3Jo/edit#gid=0 Критерии оценивания ментальной карты]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 +
 +
[https://vc.ru/services/368275-5-luchshih-besplatnyh-servisov-dlya-sozdaniya-oblaka-slov 5 лучших бесплатных сервисов для создания облака слов]
 +
 +
[https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-viki-v-organizatsii-uchebnoy-deyatelnosti/viewer Технология Вики в организации учебной деятельности]
 +
 +
[https://nauchkor.ru/uploads/documents/5690f7f35f1be74d9400018e.pdf Учим и учимся с Вики: создание ресурсов сети Интернет]
 +
 +
[https://multiurok.ru/files/poshaghovaia-instruktsiia-pri-rabotie-s-siervisom-mindomo.html Пошаговая инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo]
 +
 +
[https://sp-imk.ru/wp-content/uploads/2020/12/Gugl-formy.pdf Инструкция по созданию опросов в Google Формах]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
  
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
#[https://staffstyle.ru/cgi-bin/yabb2/YaBB.pl?num=1192219700 Словарь компьютерного сленга]
 +
#[https://madcash.pro/internet/teoriya-internet-sleng/ Словарь интернет-лексики]
 +
#[https://life.ru/p/422651 Тайный язык подростков: словарь для родителей]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
[[Проекты группы МРКИ-23-1]]
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 17:43, 11 марта 2024


Автор проекта

Шувалова Алла

Предмет, класс

Русский язык, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учащихся 6 класса. Целью проекта является не только изучение слов, составляющих сленг, но и донесение до учащихся информации о необходимости следить за своей речью и всегда помнить о том, что сленг – это вариант разговорной речи, не совпадающий с нормой литературного языка.

Проект поможет учащемуся сформировать правильное отношение к сленгу, заставит задуматься о собственном словарном запасе, опираясь на полученные знания. Работа над проектом развивает интерес к родному языку и создаёт личностную мотивацию к его изучению.

Конечная цель проекта – ориентировать учащегося на дальнейшее сознательное саморазвитие творческих способностей; социальную и исследовательскую активность, а также на привлечение ребёнка к осознанному и самостоятельному участию в реализации будущих проектов.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каковы различия сленга разных поколений?

Проблемные вопросы

  1. Какие основные различия между сленгом разных поколений?
  2. Как сленг влияет на общение между представителями разных поколений?
  3. Какие изменения происходят в сленге с каждым новым поколением?
  4. Какая роль играет интернет в формировании сленга у современных поколений?

Учебные вопросы

  1. Что такое сленг и как он отличается от обычного языка?
  2. Какие поколения существуют в современном обществе?
  3. Какие факторы влияют на формирование сленга различных поколений?
  4. Какие примеры современного сленга можно привести для различных поколений?

План проведения проекта

  1. Знакомство с проектом, деление на группы, обсуждение плана работы в группе
  2. Сбор и обработка информации
  3. Оформление результатов проекта
  4. Защита работы, подведение итогов

Публикация преподавателя

Буклет ШуваловаАС 1.png Буклет ШуваловаАС 2.png

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация Шувалова 1.png Презентация Шувалова 2.png Презентация Шувалова 5.png Презентация Шувалова 6.png

Стартовая презентация преподавателя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Сленг поколений

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Входное тестирование

Готовность обучающихся к проектной деятельности

Самооценка совместной работы в группе

Критерии оценивания wiki-статьи

Критерии оценивания ментальной карты

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

5 лучших бесплатных сервисов для создания облака слов

Технология Вики в организации учебной деятельности

Учим и учимся с Вики: создание ресурсов сети Интернет

Пошаговая инструкция по созданию ментальной карты в Mindomo

Инструкция по созданию опросов в Google Формах

Полезные ресурсы

  1. Словарь компьютерного сленга
  2. Словарь интернет-лексики
  3. Тайный язык подростков: словарь для родителей

Другие документы

Проекты группы МРКИ-23-1