Учебный проект Связанные одной сетью: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Вопросы, направляющие проект)
 
(не показано 65 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
−
<noinclude>{| border=1
+
== Автор проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #99CCFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник:Барсук Наталья|Амосова Наталья]], студентка группы [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18]]'''''
 +
|}
 +
 
 +
== Предмет, класс ==
 +
{|cellpadding="5" cellspacing="7" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #99CCFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Информатика, 10 класс (углубленный уровень)
 +
'''''
 +
|}
 +
 
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #99CCFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[[Изображение:Kartinkaset.jpeg|150px|right|]]
 +
 
 +
Данный проект разработан по курсу Информатика для учащихся 10-х классов углубленного уровня (УМК И.Г.Семакин, Т.Ю.Шеина) и реализуется в рамках изучения темы Компьютерные телекоммуникации. В ходе проекта Вы познакомитесь с историей, сетевой моделью DOD, сервисами Интернета, а также научитесь грамотно использовать его в образовательном процессе. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:
 +
 
 +
- самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;
 +
 
 +
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
  
−
[[Категория:Шаблоны]]</noinclude>
+
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах.
  
 +
 +
''В интернете нет границ, пользователи легко меняют предпочтения, и их выбор основан на очень простом принципе: чем лучше сервис, чем более он ценен, тем скорее и вероятнее на него перейдут пользователи.''  (И.В.Сегалов)
 +
''
 
|}
 
|}
−
== Автор проекта ==
+
 
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник:Барсук Наталья|Барсук Наталья]], студентка группы [[Группа ИТ-18-1|ИТ-18]]'''''
+
| style="width: 50%; background-color: #99CCFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
−
|}
+
===''Основополагающий вопрос''===
 +
''Какие возможности предоставляет нам Интернет?''
 +
 
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
Какова история развития Интернета?
 +
 
 +
Как сервисы Веб 2.0 помогают в обучении?
 +
 
 +
Как устроена сетевая модель DoD?
  
−
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
===''Учебные вопросы''===
−
|-
+
В чем назначение сервиса WWW?
−
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
−
==Краткая аннотация==
 
  
−
|}
+
С какого времени глобальная сеть ARРANET существует?
  
−
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
Какие способы создания каналов в глобальных сетях существуют?
−
|-
 
−
| style="width: 60%; background-color:SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
−
==Вопросы,направляющие проект==
 
−
''Основопологающий вопрос''
 
  
 +
Что такое сетевая модель DOD? Какова его структура?
  
 +
На каком уровне протоколов происходит реальная отправка данных по сети?
  
−
''Проблемные вопросы ''
+
В чем недостаток протокола IP?
−
*....
 
−
*.....
 
  
 +
Как выглядит URL-адрес?
  
−
''Учебные вопросы''
+
Что общего и в чём различие между такими формами сетевого коллективного взаимодействия как телеконференция, форум и чат?
  
−
*.....
 
−
*.....
 
  
  
 
|}
 
|}
  
 +
==План проведения проекта==
 +
[https://mm.tt/map/2713615732?t=MeSh9TXZSk]
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
[[Изображение:ЭтапыАмосова.jpeg|600px]]
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
−
==Визитная карточка проекта==
 
  
 +
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Изображение:Буклет111.jpeg|400px]]
 +
[[Изображение:БубуклетБарсук2.jpeg|400px]]
  
−
|-
+
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
−
== Публикация проекта и презентация для выполнения представлений и интересов студентов ==
 
−
 
 
  
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #99CCFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1iJIBbYwPrbLV5mGk-NfAxgB5FQaiXyC2/edit?usp=sharing&ouid=104318539273601298979&rtpof=true&sd=true ''Стартовая презентация учителя'']
 
|}
 
|}
  
−
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
−
|-
 
−
| style="width: 60%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
−
==Продукты проектной деятельности студентов==
 
  
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #F0FFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[[Результаты исследований учащихся в проекте Связанные одной сетью]]
 
|}
 
|}
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
+
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
−
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
+
| style="width: 50%; background-color: #99CCFF; border: 1px solid #98FB98;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[[Изображение:БарсукБарсукБарсук.jpeg|800 px]]
  
 +
''Перед началом работы над проектом:''
 +
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfwyOVKR_oXngbBYV0faE4O6CUu5zrKf7Al9VWa2P6zmKCLHQ/viewform?usp=sf_linkm Входная диагностика для выявления первоначальных знаний  учащихся]
 +
''В процессе работы над проектом:''
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1YtrbmaE6wwEG74rUK3DAjB0AehC9ce4n/edit?usp=sharing&ouid=104318539273601298979&rtpof=true&sd=true Журнал участников проекта]
 +
* [https://docs.google.com/forms/d/1qkNwKrNIQ9VU7cBGPS5u9dCx7SiLZCzZaF9Z6CNtw4o/viewform Индивидуальный дневник участников проекта]
 +
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeTK8wJ7xWL-abmJn1bQKofUzNCuGp11zYnxJdRiYVseKcEcQ/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]
 +
* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScbwAV1mHakKQj3aQDxshnMmHD0Y0ze_wIuUOgr4PAbdsX3LQ/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]
 +
''Критерии оценивания результатов проекта:''
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1hIo3dVx0g1Q8m5dbV8eheQTh6n298flr/edit?usp=sharing&ouid=104318539273601298979&rtpof=true&sd=true  Критерии оценивания вики-статьи]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1NHrmpnhvh-v8F_U8ju-m6EOa_FDW4pdU/edit?usp=sharing&ouid=104318539273601298979&rtpof=true&sd=true  Критерии самооценки лент времени]
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1or2awj5qRQnHUOUf-6TfZC64iuRIEBUx/edit?usp=sharing&ouid=104318539273601298979&rtpof=true&sd=true  Критерии оценивания ментальных карт]
 +
|}
  
−
|-
 
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]
 +
 +
[https://www.mindmeister.com/ru/ Ментальная карта онлайн]
  
 +
[https://disk.yandex.ru/ Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]
  
−
|}
+
[https://www.youtube.com/watch?v=Ba7XrLuTwWI Обучение созданию ментальных карт]
  
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; --> -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
−
==Полезные ресурсы==
 
  
 +
== Полезные ресурсы ==
 +
[https://ya.ru/ Поисковая система "Яндекс"]
  
−
|-
+
[https://yandex.ru/internet Яндекс Интернетометр: измерение скорости интернета"]
−
| style="width: 40%; background-color: SkyBlue; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
−
== Проекты с близкой тематикой ==
 
  
 +
[https://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/tehnologiya_i_promyshlennost/INTERNET.html ИНТЕРНЕТ | Энциклопедия Кругосвет]
  
−
|}
+
[https://habr.com/ru/post/456200/ История интернета: ARPANET — зарождение]
  
 +
[https://science.fandom.com/ru/wiki/Всемирная_паутина Всемирная паутина]
  
 +
== Проекты с аналогичной тематикой ==
  
 +
== Другие документы ==
  
−
[[Категория:Шаблоны]]
+
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 16:06, 7 июня 2023

Автор проекта

Амосова Наталья, студентка группы ИТ-18

Предмет, класс

Информатика, 10 класс (углубленный уровень)

Краткая аннотация проекта

Kartinkaset.jpeg

Данный проект разработан по курсу Информатика для учащихся 10-х классов углубленного уровня (УМК И.Г.Семакин, Т.Ю.Шеина) и реализуется в рамках изучения темы Компьютерные телекоммуникации. В ходе проекта Вы познакомитесь с историей, сетевой моделью DOD, сервисами Интернета, а также научитесь грамотно использовать его в образовательном процессе. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах.


В интернете нет границ, пользователи легко меняют предпочтения, и их выбор основан на очень простом принципе: чем лучше сервис, чем более он ценен, тем скорее и вероятнее на него перейдут пользователи. (И.В.Сегалов)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие возможности предоставляет нам Интернет?

Проблемные вопросы

Какова история развития Интернета?

Как сервисы Веб 2.0 помогают в обучении?

Как устроена сетевая модель DoD?

Учебные вопросы

В чем назначение сервиса WWW?

С какого времени глобальная сеть ARРANET существует?

Какие способы создания каналов в глобальных сетях существуют?

Что такое сетевая модель DOD? Какова его структура?

На каком уровне протоколов происходит реальная отправка данных по сети?

В чем недостаток протокола IP?

Как выглядит URL-адрес?

Что общего и в чём различие между такими формами сетевого коллективного взаимодействия как телеконференция, форум и чат?


План проведения проекта

[1]

ЭтапыАмосова.jpeg

Публикация преподавателя

Буклет111.jpeg БубуклетБарсук2.jpeg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Связанные одной сетью

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

БарсукБарсукБарсук.jpeg

Перед началом работы над проектом:

В процессе работы над проектом:

Критерии оценивания результатов проекта:

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон для оформления вики-статьи учеников

Ментальная карта онлайн

Создание анкет, форм,таблиц, рисунков

Обучение созданию ментальных карт

Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us

Полезные ресурсы

Поисковая система "Яндекс"

Яндекс Интернетометр: измерение скорости интернета"

ИНТЕРНЕТ | Энциклопедия Кругосвет

История интернета: ARPANET — зарождение

Всемирная паутина

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Связанные_одной_сетью&oldid=317671