Учебный проект Знакомство с виртуальной реальностью: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуNipls (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) |
Nipls (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 32 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект по информатике направлен на учеников 9 класса, чтобы познакомить учащихся с виртуальной реальностью на базовом уровне, учащиеся узнают: | ||
| + | |||
| + | - Что такое(vr) виртуальная реальность? | ||
| + | |||
| + | - Как появилась vr? | ||
| + | |||
| + | - Как работает vr | ||
| + | |||
| + | - Зачем нужена vr? | ||
| + | |||
| + | - Где можно использовать vr? | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | Как упростить | + | Как упростить и сделать более интересным образовательный процесс? |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | Какие перспективы у виртуальной реальности? | + | 1. Какие перспективы у виртуальной реальности? |
| − | 2 | + | |
| − | 3 | + | 2. В каких сферах можно применить виртуальную реальность? |
| + | |||
| + | 3. Какие сложности развития виртуальной реальности? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | Что такое виртуальная | + | 1. Что такое(vr) виртуальная реальность? |
| − | 2 | + | |
| − | 3 | + | 2. Как появилась vr? |
| − | 4 | + | |
| − | 5 | + | 3. Как работает vr |
| − | + | ||
| + | 4. Зачем нужена vr? | ||
| + | |||
| + | 5. Где можно использовать vr? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | Знакомство с проектом | |
| + | |||
| + | Знакомство с виртуальной реальностью | ||
| + | |||
| + | Деление на группы | ||
| + | |||
| + | Проведение опроса о статистике использования vr | ||
| + | |||
| + | Составление плана применения vr в различных сферах | ||
| + | |||
| + | Исследование сложностей развития vr | ||
| + | |||
| + | Представление результатов | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Волков Никита2.png|400px]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Нгавнпшлрюл.png|400px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1L_1xV4mtsw9Ky1CDEql0_mlApx0kdBcskRp8_7O5zKo/edit?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Знакомство с виртуальной реальностью]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1YzJL6K9DYfj1UFgxkg3bCoPxsfhR5RQFvbGsE1cRiy0/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd2TzvQ0rh9R2fPKm8Yw8YtxE0-Kv5j2Mm1z7ZUJe7YszPx2w/viewform?usp=sf_link Тестирование умения проводить опросы] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://www.tadviser.ru/index.php/%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F:%D0%92%D0%B8%D1%80%D1%82%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_(VR,_Virtual_Reality) Про виртуальную реальность] | ||
| + | |||
| − | + | [https://centermars.ru/blogmars/stati/istoriya-razvitiya-virtualnoy-realnosti/ История развития виртуальной реальности] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 14:53, 25 мая 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по информатике направлен на учеников 9 класса, чтобы познакомить учащихся с виртуальной реальностью на базовом уровне, учащиеся узнают:
- Что такое(vr) виртуальная реальность?
- Как появилась vr?
- Как работает vr
- Зачем нужена vr?
- Где можно использовать vr?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как упростить и сделать более интересным образовательный процесс?
Проблемные вопросы
1. Какие перспективы у виртуальной реальности?
2. В каких сферах можно применить виртуальную реальность?
3. Какие сложности развития виртуальной реальности?
Учебные вопросы
1. Что такое(vr) виртуальная реальность?
2. Как появилась vr?
3. Как работает vr
4. Зачем нужена vr?
5. Где можно использовать vr?
План проведения проекта
Знакомство с проектом
Знакомство с виртуальной реальностью
Деление на группы
Проведение опроса о статистике использования vr
Составление плана применения vr в различных сферах
Исследование сложностей развития vr
Представление результатов
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Знакомство с виртуальной реальностью
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания ментальной карты
Тестирование умения проводить опросы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
История развития виртуальной реальности
