Учебный проект 3D принтер-технология будущего: различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
|||
| (не показано 12 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Проблема: Есть ли будущее у 3D принтера? | Проблема: Есть ли будущее у 3D принтера? | ||
| − | И как эта техника будет служить человеку? На благо ему или нет? | + | |
| + | И как эта техника будет служить человеку? | ||
| + | |||
| + | На благо ему или нет? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Строка 53: | Строка 56: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
[https://www.tinkercad.com/ ТинкерКад: для создания 3Д модели обьекта] | [https://www.tinkercad.com/ ТинкерКад: для создания 3Д модели обьекта] | ||
| + | [https://onlinetestpad.com/ru/test/1427457-osnovy-3d-modelirovaniya Тест по 3Д моделированию] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| Строка 59: | Строка 63: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
[[Шаблон:Вики-статья студента]] | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте 3D принтер-технология будущего]] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://special.kommersant.ru/skillbox/ Тест: Выявление лидерских качеств] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1dBWdF9sjbq1cBRO-dlfjVL6A9aE3eP64q8NRJFRSKG4/edit?usp=sharing Критерии оценивания вики-статьи] | ||
Версия 14:28, 25 мая 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Полезные ресурсы
- 9 Другие документы
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по информатике направлен на учеников 9 класса, чтобы познакомить учащихся с 3D принтерами
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужен 3D принтер?
Проблемные вопросы
Проблема: Есть ли будущее у 3D принтера?
И как эта техника будет служить человеку?
На благо ему или нет?
Учебные вопросы
-Что такое 3Д принтер?
-Как устроен 3Д принтер?
-Каков принцип работы 3Д принтера?
-Какие существует виды 3Д печати?
-Какая область применения у 3Д принтеров?
План проведения проекта
1. Сбор всей необходимой информации.
2. Опрос среди обучающихся и преподавателей из школ и университетов.
3. Составление статистики и картины представления того, кому нужны роботы.
в образовательной организации.
4. Поиск инвестором для реализации проекта.
5. Реализация проекта.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Полезные ресурсы
ТинкерКад: для создания 3Д модели обьекта Тест по 3Д моделированию
Другие документы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте 3D принтер-технология будущего
