Учебный проект Осваиваем электронные таблицы: различия между версиями
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1. Поиск, сбор и анализ необходимой информации. | ||
| + | |||
| + | 2. Опрос среди обучающихся и преподавателей из школ и университетов. | ||
| + | |||
| + | 3. Составление статистики и картины представления того, как могут помочь электронные таблицы | ||
| + | |||
| + | в образовательной среде (организации дополнительного образования). | ||
| + | |||
| + | 4. Поиск инвесторов для реализации проекта. | ||
| + | |||
| + | 5. Создание электронных таблиц. | ||
| + | |||
| + | 6. Реализация проекта. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 02:03, 18 мая 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Матвеева Василиса, студентка группы ИТ-22-1
Предмет, класс
Информатика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для учеников 9 класса в рамках уроков информатики и призван более детально познакомить обучающихся с электронными таблицами, а также особенностями применения электронных таблиц в разных сферах человеческой деятельности. Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли:
- развивать исследовательские умения. Такие, как: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;
- самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;
- развивать системное мышление;
- преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач.
В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что могут сказать нам числа?
Проблемные вопросы
Как электронные таблицы вошли в нашу жизнь?
Как электронные таблицы могут помочь в образовательной среде?
Как электронные таблицы помогают в повседневной жизни?
Учебные вопросы
Что такое электронные таблицы?
В каких сферах применяют электронные таблицы?
Какие существуют программы по созданию электронных таблиц?
Что такое ссылка в электронных таблицах?
Какие бывают виды ссылок в электронных таблицах?
Каковы основные типы данных в электронных таблицах?
Что такое формула в электронной таблице?
Чем отличаются база данных от электронных таблиц?
План проведения проекта
1. Поиск, сбор и анализ необходимой информации.
2. Опрос среди обучающихся и преподавателей из школ и университетов.
3. Составление статистики и картины представления того, как могут помочь электронные таблицы
в образовательной среде (организации дополнительного образования).
4. Поиск инвесторов для реализации проекта.
5. Создание электронных таблиц.
6. Реализация проекта.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
