Результаты исследований обучающихся в проекте Путешествие в страну Кулинария — различия между версиями
(→Авторы и участники проекта) |
|||
(не показано 10 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 12: | Строка 12: | ||
[[Участник:Дарья Тюлюкова|Дарья Тюлюкова]] | [[Участник:Дарья Тюлюкова|Дарья Тюлюкова]] | ||
− | Участники группы | + | Участники группы Историки |
|} | |} | ||
Строка 19: | Строка 19: | ||
| style="width: 80%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 80%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
− | + | ''Особенности русской национальной кухни'' | |
|} | |} | ||
Строка 82: | Строка 82: | ||
Традиционные блюда русской кухни отличаются своим неповторимым разнообразием и колоритом, которого нет ни в одной другой стране мира. И это неудивительно, ведь Россия — многонациональная страна, в которой гармонично сосуществуют разные культуры. ([https://www.mindmeister.com/map/2663707317 Ментальная доска]) | Традиционные блюда русской кухни отличаются своим неповторимым разнообразием и колоритом, которого нет ни в одной другой стране мира. И это неудивительно, ведь Россия — многонациональная страна, в которой гармонично сосуществуют разные культуры. ([https://www.mindmeister.com/map/2663707317 Ментальная доска]) | ||
− | [[Изображение:МентальнаядоскаЩелкуноваТюлюкова123.png| | + | [[Изображение:МентальнаядоскаЩелкуноваТюлюкова123.png|700px]] |
Отличие от других национальных блюд: | Отличие от других национальных блюд: | ||
Строка 127: | Строка 127: | ||
Следует отметить, что русская печь оказала на национальную кухню не только положительное, но и частично отрицательное влияние, так как она не стимулировала развитие технологических приемов. | Следует отметить, что русская печь оказала на национальную кухню не только положительное, но и частично отрицательное влияние, так как она не стимулировала развитие технологических приемов. | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:ПечьЩТ.jpeg|500px]] | ||
'''Региональные отличия национальной кухни''' | '''Региональные отличия национальной кухни''' | ||
Строка 147: | Строка 149: | ||
Теперь можно ответить на вопрос о скудности русской кухни. Практически во все времена россияне могли приготовить разнообразные блюда из ограниченного набора продуктов. Русская кухня обогатилась за счет опыта других стран, дав им, в свою очередь, уникальные блюда и напитки, которые сейчас очень популярны во всем мире. | Теперь можно ответить на вопрос о скудности русской кухни. Практически во все времена россияне могли приготовить разнообразные блюда из ограниченного набора продуктов. Русская кухня обогатилась за счет опыта других стран, дав им, в свою очередь, уникальные блюда и напитки, которые сейчас очень популярны во всем мире. | ||
− | + | [[Изображение: БорщЩТ.jpeg|350px]] | |
− | + | ||
− | + | ||
|} | |} | ||
Строка 156: | Строка 156: | ||
| style="width: 80%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 80%; background-color: #F5DEB3; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | [https://urait.ru/book/nacionalnye-kulinarnye-tradicii-istoriya-produktov-pitaniya-513322 Национальные кулинарные традиции: история продуктов питания] | ||
+ | |||
+ | [https://cyberleninka.ru/article/n/russkaya-kuhnya-proshloe-i-nastoyaschee Русская кухня: прошлое и настоящее] | ||
+ | [https://monitorbank.ru/tishhenko-a-t-sinica-n-v-texnologiya-7-klass-uchebnik-fgos/ Тищенко А.Т., Синица Н.В. "Технология. 7 класс. Учебник."] | ||
[https://izo-tehnologiya.ru/wp-content/uploads/2021/08/tehnologiya.-uchebnik-7-klass-kazakevich-v.m.-2019.pdf Учебник по Технологии 7 класс В.М.Казакевича] | [https://izo-tehnologiya.ru/wp-content/uploads/2021/08/tehnologiya.-uchebnik-7-klass-kazakevich-v.m.-2019.pdf Учебник по Технологии 7 класс В.М.Казакевича] |
Текущая версия на 14:05, 7 апреля 2023
СодержаниеАвторы и участники проекта
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Гипотеза исследования
Цели исследования
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
Другие документы
|