Учебный проект Наш друг - робот: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показано 8 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
+
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #e6e6fa; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
{|border=0 style="width: 50%" align="right"
 +
|style="width: 60%"|
 
[[Изображение: рппп.jpeg |450px|thumb|right|frame|]]
 
[[Изображение: рппп.jpeg |450px|thumb|right|frame|]]
 +
|}
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
  
Строка 58: Строка 62:
  
 
[[Изображение:Мент. карта.PNG |350px]]
 
[[Изображение:Мент. карта.PNG |350px]]
 
== Визитная карточка проекта ==
 
[https://disk.yandex.ru/i/P-4Gr7Hrwy-yAA Визитная карточка проекта]
 
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
Строка 80: Строка 81:
 
[[Изображение:Оценивание учащихся.PNG|600px]]
 
[[Изображение:Оценивание учащихся.PNG|600px]]
  
[https://disk.yandex.ru/i/yOBor7EoZyFacA журнал участников]
+
[https://disk.yandex.ru/i/yOBor7EoZyFacA Журнал участников]
  
 
Перед началом проекта:
 
Перед началом проекта:
  
 
[https://konstruktortestov.ru/test-1159 Входной тест]
 
[https://konstruktortestov.ru/test-1159 Входной тест]
 +
 +
В процессе работы над проектом:
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd_4TbEFPfh-V5qs4277jhG4gd-_MIAFtF1PlEFTiZRaQQnJw/viewform?usp=sf_link Индивидуальный дневник участника проекта]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6xlvmiB6sAKE_jA8DzE8xNNVSJpIWKkEUK7B4blNKWk75HQ/viewform?usp=sf_link Самооценка совместной работы в группе]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdQSgMHDSykE6sT5Krkk6FmEfks6yJgTr488GXBo2p8vDPkQg/viewform?usp=sf_link Отчет группы по продвижению в проекте]
  
 
После завершения работы над проектом:
 
После завершения работы над проектом:
Строка 115: Строка 124:
  
 
[https://knigogid.ru/books/194188-roboty-svoimi-rukami-igrushechnaya-elektronika/toread  Мамичев Д.И., «Роботы своими руками. Игрушечная электроника»]
 
[https://knigogid.ru/books/194188-roboty-svoimi-rukami-igrushechnaya-elektronika/toread  Мамичев Д.И., «Роботы своими руками. Игрушечная электроника»]
 
+
|}
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
  

Текущая версия на 13:17, 7 апреля 2023

Рппп.jpeg

Авторы проекта

  1. Вахонин Владислав
  1. Вавилов Олег

Предмет, класс

Технология 8 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу Технология для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как робот и его ролью в жизни человека. Мы узнаем какую пользу и какой вред роботы несут для человека, как сильно мы от них зависим и можно ли робота считать другом для человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

• самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

• преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач;

• развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения;

• развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

1) Какова роль роботов в жизни человека?

Проблемные вопросы

1) Роботы: польза или вред для людей?

2) Как сильно в наше время человек зависит от робота?

3) Можно ли считать робота другом для человека?

Учебные вопросы

1) Что такое робот?

2) Какая польза в использовании роботов?

3) Какой вред в использовании роботов?

4) Какие виды роботов существуют на данный момент? Чем они отличаются?

5) В каких сферах жизнедеятельности человека робототехника применяется чаще всего?

План проведения проекта

Ментальная карта "План проекта"

Мент. карта.PNG

Публикация преподавателя

Всту.PNG Всту2.PNG Буклет вступление 2.PNG

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Наш друг - робот

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ментальная карта оценивание

Оценивание учащихся.PNG

Журнал участников

Перед началом проекта:

Входной тест

В процессе работы над проектом:

Индивидуальный дневник участника проекта

Самооценка совместной работы в группе

Отчет группы по продвижению в проекте

После завершения работы над проектом:

Выходной тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

7 инструментов для создания интеллектуальных карт

Создание анкет, форм,таблиц

Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us

Сервисы Веб 2.0

Полезные ресурсы

Корендясев А.И., «Теоретические основы робототехники»

Иванов А.А, «Основы робототехники»

Лукинов А.П., «Проектирование мехатронных и робототехнических устройств»

Мацкевич В.В., «Занимательная анатомия роботов»

Мамичев Д.И., «Роботы своими руками. Игрушечная электроника»

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Проекты группы Т-22-1