Учебный проект Уравнения и системы уравнений: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Краткая аннотация проекта)
(→‎Другие документы)
 
(не показаны 32 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
−
 
+
[[Изображение:ОбложкаПроектаКузнецова.jpeg|550px|right]]
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color: #ef8ccb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
+
| style="width: 50%; background-color: #cb9fd4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|'''''
 
[[Участник:Анфиса Кузнецова|Анфиса Кузнецова]], студентка группы [[Группа МИ-22-1|МИ-22-1]]'''''
 
[[Участник:Анфиса Кузнецова|Анфиса Кузнецова]], студентка группы [[Группа МИ-22-1|МИ-22-1]]'''''
 
|}
 
|}
Строка 9: Строка 9:
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color: #ef8ccb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Алгебра. 7класс
+
| style="width: 50%; background-color: #cb9fd4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Алгебра. 7класс
 
'''''
 
'''''
 
|}
 
|}
Строка 15: Строка 15:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color: #ef8ccb; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+
| style="width: 50%; background-color: #cb9fd4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
−
[[Изображение:Математик-ребёнок.jpeg|170px|right|]]
+
[[Изображение:ДляПроектаКузнецова.png|170px|right|]]
  
 
Данный проект по Алгебре предназначен для учеников 7 класса в рамках раздела “Уравнения и системы уравнений” и призван более детально познакомить обучающихся с информационными технологиями, направленными на облегчение и систематизацию обучения.   
 
Данный проект по Алгебре предназначен для учеников 7 класса в рамках раздела “Уравнения и системы уравнений” и призван более детально познакомить обучающихся с информационными технологиями, направленными на облегчение и систематизацию обучения.   
Строка 35: Строка 35:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #cb9fd4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
Как можно облегчить понимание и изучение уравнений с помощью информационных ресурсов?
 
Как можно облегчить понимание и изучение уравнений с помощью информационных ресурсов?
Строка 49: Строка 51:
  
 
Как исследовать уравнения и системы уравнений?
 
Как исследовать уравнения и системы уравнений?
 +
|}
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 55: Строка 58:
 
[[Изображение: План проведения проекта Кузнецова. А..png|1000px]]
 
[[Изображение: План проведения проекта Кузнецова. А..png|1000px]]
  
−
== Визитная карточка проекта ==
+
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Изображение:Буклет1Кунецова.jpeg|600px]]
 +
[[Изображение:Буклет2Кузнецова.jpeg|600px]]
  
−
== Публикация преподавателя ==
+
[https://drive.google.com/file/d/1AHtPlOLdmhTmM3os4xi8oMSPSKdya_KH/view?usp=sharing ''Буклет'']
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #cb9fd4; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1ym2chWs-uvtjPnCBvcrwN3XOaRxJl5Atgin1Uiuu1TA/edit#slide=id.g21a5e5192b2_0_32 стартовая презентация учителя]
 
[https://docs.google.com/presentation/d/1ym2chWs-uvtjPnCBvcrwN3XOaRxJl5Atgin1Uiuu1TA/edit#slide=id.g21a5e5192b2_0_32 стартовая презентация учителя]
 +
|}
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Строка 66: Строка 74:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[[Изображение: ОцениваниеКузнецова.jpeg|400px|none|]]
 +
 +
'''Перед началом работы:'''
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd2nEqk6faTHSStA0blmZLkhkU0I7IBnlLmsue1Hg4qS8YLgw/viewform?usp=sharing Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся]
 +
 +
'''В процессе работы над проектом:'''
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeIjALKkxUZdcreEmui7V-bfQs-YWVCx9fAUAMhMF-k9qkklQ/viewform?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе]
 +
 +
'''Критерии оценивания результатов проекта:'''
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4R3JXUFhIQlNLTFU/edit Критерии оценивания вики-статьи]
 +
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B35cEEfUQVI4UWI1UndsbndPaTA/edit Критерии оценивания ментальных карт]
 +
 +
'''После завершения проекта:'''
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdvC1xUEFpu1HMLwAHE7owJHVUe6rK1Xskddie1hzvoovI2KA/viewform?usp=pp_url Итоговое тестирование учащихся]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]
  
−
==Вывод==
+
[https://skillbox.ru/media/growth/7_instrumentov_dlya_sozdaniya_intellekt_kart/ Где составить ментальную карту?]
 +
 
 +
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]
 +
 
 +
[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]
  
 
==Полезные ресурсы==
 
==Полезные ресурсы==
−
3-4 ссылки
+
[https://reshaemvpr.ru/algebra/7-pdf-3/7---c-pdf-54-detail Алгебра. 7 класс. Учебник Мордковича А.Г. и др.]
 +
 
 +
[https://rabochaya-tetrad-uchebniki.com/zor_0092_elkn/0092.html Мерзляк А.Г., Алгебра, учебник, 7 класс]
 +
 
 +
[http://cos-cos.ru/math/123/ Статья о способах решения]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
−
[Учебный проект Уравнения и системы уравнений]
+
 
 +
[[Проекты группы МИ-22-1]]
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 12:42, 3 апреля 2023

ОбложкаПроектаКузнецова.jpeg

Автор проекта

Анфиса Кузнецова, студентка группы МИ-22-1

Предмет, класс

Алгебра. 7класс

Краткая аннотация проекта

ДляПроектаКузнецова.png

Данный проект по Алгебре предназначен для учеников 7 класса в рамках раздела “Уравнения и системы уравнений” и призван более детально познакомить обучающихся с информационными технологиями, направленными на облегчение и систематизацию обучения.

Проект направлен на то, чтобы учащиеся смогли:

- самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников;

- преобразовывать полученную информацию для использования их в решении различных математических задач;

- развивать логическое и ассоциативное мышление;

- развивать творческие способности, навыки счёта и программирования.

В ходе проектной деятельности ученики научаться создавать различные совместные сетевые документы, вики-статьи, ленты времени, ментальные карты и т.д.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как можно облегчить понимание и изучение уравнений с помощью информационных ресурсов?

Проблемные вопросы

Что может вызвать трудности в изучении нового материала?

Какие информационные ресурсы помогут учащимся?

Учебные вопросы

Как научиться решать уравнения и системы уравнений различными способами?

Как решать текстовые задачи алгебраическим способом с помощью составления уравнений, неравенств, их систем?

Как исследовать уравнения и системы уравнений?

План проведения проекта

Ментальная карта

План проведения проекта Кузнецова. А..png

Публикация преподавателя

Буклет1Кунецова.jpeg Буклет2Кузнецова.jpeg

Буклет

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

результаты исследований обучающихся в проекте Уравнения и системы уравнений

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

ОцениваниеКузнецова.jpeg

Перед началом работы:

Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся

В процессе работы над проектом:

Самооценка совместной работы в группе

Критерии оценивания результатов проекта:

Критерии оценивания вики-статьи

Критерии оценивания ментальных карт

После завершения проекта:

Итоговое тестирование учащихся

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон для оформления вики-статьи учеников

Где составить ментальную карту?

Создание анкет, форм,таблиц, рисунков

Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us

Полезные ресурсы

Алгебра. 7 класс. Учебник Мордковича А.Г. и др.

Мерзляк А.Г., Алгебра, учебник, 7 класс

Статья о способах решения

Другие документы

Проекты группы МИ-22-1

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Уравнения_и_системы_уравнений&oldid=313372