Участница:M lvnv — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
M lvnv (обсуждение | вклад) |
M lvnv (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 7 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
|Notaland | |Notaland | ||
| − | | | + | |1. Создать визуальное эссе, плакаты и стенды, стену для общения; 2. Провести мозговой штурм или обсуждение в группе; 3. Совместно работать над проектом; 4. Проанализировать быстрый опрос по материалу или теме урока. |
|- | |- | ||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
|Документ-сервисы | |Документ-сервисы | ||
| − | | | + | |PiratePad |
| − | | | + | |1. Создать публикацию и работать с ней (для школьников и педагогов); 2. Наполнить материал ссылками сайтов, проектов; 3. Организовать публикацию материалов на конференции; 4. Рецензировать и проверять контрольные работы, эссе, документы и пр. |
|- | |- | ||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
|Органайзеры | |Органайзеры | ||
| − | | | + | |Миниплан |
| − | | | + | |1. Сделать быстрые заметки на лекциях; 2. Распределить роли между учениками на предстоящий урок, согласовать порядок выступлений по датам; 3. Организовать почасовой план дел, недельный план работы и учебы и пр. |
|- | |- | ||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
|Онлайн-библиотеки | |Онлайн-библиотеки | ||
| − | | | + | |Mировая цифровая библиотека (WDL) |
| − | | | + | |1. Использовать как личную библиотеку научной и художественной литературы, отсортировав источники по нужному параметру; 2. Ознакомить учеников с историей и масштабами выпуска отдельного издания; 3. Делиться ссылкой на произведение с учениками и организовывать обмен мнениями на уроке. |
|} | |} | ||
| + | |||
| + | '''Облако слов по теме «Интернет-сервисы в работе учителя»''' | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Облако 2.jpeg|400px]] | ||
| + | |||
| + | '''Совместная online доска, анализ сетевых проектов, размещенных на Летописи.ру: ''' | ||
| + | [https://witeboard.com/fda909d0-d186-11ed-b20e-e582da475b1f] | ||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] | ||
[https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского университета] | [https://mininuniver.ru/ Сайт Мининского университета] | ||
Текущая версия на 22:18, 2 апреля 2023
ФИО: Ливанова Мария Александровна
Факультет: Лингвистический
Группа: Ири-22-1
Задание 4. [4]
Задание 5. [5]
Задание 6.
Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды
| Сервис | Пример сервиса | Пример использования |
|---|---|---|
| Виртуальные доски | Notaland | 1. Создать визуальное эссе, плакаты и стенды, стену для общения; 2. Провести мозговой штурм или обсуждение в группе; 3. Совместно работать над проектом; 4. Проанализировать быстрый опрос по материалу или теме урока. |
| Документ-сервисы | PiratePad | 1. Создать публикацию и работать с ней (для школьников и педагогов); 2. Наполнить материал ссылками сайтов, проектов; 3. Организовать публикацию материалов на конференции; 4. Рецензировать и проверять контрольные работы, эссе, документы и пр. |
| Органайзеры | Миниплан | 1. Сделать быстрые заметки на лекциях; 2. Распределить роли между учениками на предстоящий урок, согласовать порядок выступлений по датам; 3. Организовать почасовой план дел, недельный план работы и учебы и пр. |
| Онлайн-библиотеки | Mировая цифровая библиотека (WDL) | 1. Использовать как личную библиотеку научной и художественной литературы, отсортировав источники по нужному параметру; 2. Ознакомить учеников с историей и масштабами выпуска отдельного издания; 3. Делиться ссылкой на произведение с учениками и организовывать обмен мнениями на уроке. |
Облако слов по теме «Интернет-сервисы в работе учителя»
Совместная online доска, анализ сетевых проектов, размещенных на Летописи.ру: [6]
