Учебный проект Делимость: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| Строка 47: | Строка 47: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
Версия 17:31, 13 марта 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Авторы и участники проекта
- 12 Тема исследования группы
- 13 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 14 Гипотеза исследования
- 15 Цели исследования
- 16 Результаты проведённого исследования
- 17 Вывод
- 18 Полезные ресурсы
- 19 Другие документы
Автор проекта
Зыков Василий
Предмет, класс
Математика, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
можно ли не приступаю к решению деления сразу определить возможность деления?
Проблемные вопросы
какие существуют признаки делимости?
Учебные вопросы
Существует ли универсальный метод деления на любое число?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Делимость
