Учебный проект Финансовый рынок и посредники

«Филипп Фишер: «Фондовый рынок заполнен людьми, которые знают цену всему, но ничего не ценят». Авторы проекта Трошин Денис Агеев Евгений Предмет, класс Обществознание, 10-11 классы Краткая аннотация проекта Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 11 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как финансовый рынок и его роль в развитии экономики. Мы познакомимся с функциями участников финансового рынка. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: • самостоятельно искать и обрабатывать информацию из достоверных источников; • преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач; • развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения; • развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Что таит в себе "зоопарк" финансового рынка? Проблемные вопросы 1) Что такое финансовый рынок и "с чем его едят"? 2) Зависит ли экономическая жизнь человека от финансового рынка? 3) Почему стоит изучать финансовый рынок? Учебные вопросы 1) Определение финансового рынка 2) Какие функции выполняют участники финансовый рынка? 3) Какие инструменты использует финансовый рынок? 4) Какова роль фондовой биржи в экономической структуре? 5) Что из себя представляют ценные бумаги и чем они отличаются друг от друга? План проведения проекта ментальная карта Визитная карточка проекта Визитная карточка проекта "Финансовый рынок и посредники" Публикация преподавателя Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся Стартовая презентация учителя Пример продукта проектной деятельности учащихся Результаты исследований обучающихся в проекте Финансовый рынок и посредники Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Ментальная карта Перед началом работы над проектом: Входное тестирование для выявления первоначальных знаний учащихся В процессе работы над проектом: Журнал участников проекта Индивидуальный дневник участника проекта Отчёт группы по продвижению в проекте Самооценка совместной работы в группе Критерии оценивания результатов проекта: Критерий оценивания интерактивного видео После завершения проекта: Интерактивный видео-урок по теме "Финансовый рынок" Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности Шаблон:Вики-статья студента 7 инструментов для создания интеллектуальных карт Создание анкет, форм,таблиц Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us Сервисы Веб 2.0 Полезные ресурсы 1.ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ. 11 КЛАСС, "Российская электронная школа" 2.ФОНДОВЫЙ РЫНОК И ЕГО ИНСТРУМЕНТЫ 3.Обществознание. 8 класс (Комплект с электронным приложением), Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л. Н., Лазебниковой А. 4.Фондовый рынок - что это такое и в чем состоят особенности торговли на фондовом рынке для начинающих 5.Эдвин Лефевр Воспоминания биржевого спекулянта Проекты с аналогичной тематикой Банки. Формирование банковской системы Другие документы Проекты группы Т-22-1