Учебный проект Банки. Формирование банковской системы

"От начала времен было три великих изобретения: огонь, колесо и центральная банковская система". - Уилл Роджерс. Автор проекта Рыбакова Полина Латалина Алина Предмет, класс Экономика, 10 класс Краткая аннотация проекта Данный проект по курсу Обществознания для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с такими понятиями, как "банк" и "банковская система", с их функциями и свойствами. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: • самостоятельно искать и изучать информацию из различных источников; • преобразовывать приобретенную информацию в знания и применять их для решения познавательных и практических задач; • развивать исследовательские умения: умение выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения; • развивать творческие способности, навыки моделирования, дизайна и программирования. Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Как банки влияют на жизнь населения России? Проблемные вопросы 1. В чем заключается особенность развития истории банковской системы? 2. Какова недостаточность качественной ресурсной базы российских банков? 3. Каков рост рисков кредитования? 4. Существует ли недооценка роли региональных банков? 5. В чем заключается недостаточная технологичность информационных систем? Учебные вопросы 1. Какова история формирования банковской системы? 2. Что такое центральный банк и какие у него функции? 3. Что такое коммерческие банки и какова их роль в рыночной экономике? 4. Классификация банков по формам деятельности и характеру собственности. 5. Что такое банковская прибыль и ссудный процент? План проведения проекта Ментальная карта Визитная карточка проекта Публикация преподавателя Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся Стартовая презентация учителя Пример продукта проектной деятельности учащихся Результаты исследований обучающихся в проекте Банки. Формирование банковской системы Центральный банк Коммерческие банки Материалы по формирующему и итоговому оцениванию Ментальная карта Перед началом работы над проектом: Входное тестирование для учащихся В процессе работы над проектом: Индивидуальный дневник участника проекта Совместная онлайн доска для рефлексии Отчет группы по проделанной работе Самооценка совместной работы в группе Критерии оценивания результатов проекта: Критерии оценивания проекта Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности Шаблон:Вики-статья студента Программы для построения карт знаний Создание анкет, форм,таблиц, рисунков Обучение созданию ментальных карт Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us Полезные ресурсы РЭШ. Экономика 11 класс. Банковская система Учебник Экономика 10-11 классы Учебник Экономика 10-11 классы. Базовый курс Статья "Анализ современного состояния банковского сектора России" Учебное пособие "Банковская система в современной экономике" Проекты с аналогичной тематикой Другие документы Проекты группы Т-22-1