Результаты исследований группы Информационные ресурсы/ ПИМ-22-1 — различия между версиями

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
(Возможности и риски для России за счёт информатизации общества)
(Полезные ресурсы)
 
(не показана 41 промежуточная версия 2 участников)
Строка 7: Строка 7:
 
#[[Участник: Фалалеева Карина|Фалалеева Карина ]]
 
#[[Участник: Фалалеева Карина|Фалалеева Карина ]]
 
#[[Участник: Попова Анастасия|Попова Анастасия ]]
 
#[[Участник: Попова Анастасия|Попова Анастасия ]]
 +
#[[Участник: Вавочкин Денис|Вавочкин Денис ]]
 
|}
 
|}
  
Строка 46: Строка 47:
  
 
===Классификация информационных ресурсов===
 
===Классификация информационных ресурсов===
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #00FF00; margin-left: auto;margin-right: auto"
+
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: brown; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 +
[[Файл:КластерИР.jpeg|1000px|thumb| left | http://go.bubbl.us/d30eab/8399?/Информационные-ресурсы]]
  
 
|}
 
|}
  
===Основные задачи развития информационного общества в России===
+
===Информационные ресурсы нашего напраления===
 
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: brown; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: brown; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
1. [[Файл:Википед.Новик..png|200px]]
 +
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Википедия]
 +
— общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком.
  
|}
+
2. [[Файл:МинДОмПДС19.png|300px]]
 +
[https://www.mindomo.com/ru/login Mindomo]
 +
— это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др.
  
===Подпрограммы государственного указа "О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 - 2030 годы"===
 
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: brown; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
  
|}
+
3. [[Файл:Вики.Нов.ПДС.jpg|200px]]
 +
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%97%D0%B0%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0 Wiki.mininuniver]
 +
— свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом!
  
===Развитие в области интернета, мобильной связи и социальных сетей в России===
+
4.  [[Файл:БибМИнин2019.png|200px]]
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #00FF00; margin-left: auto;margin-right: auto"
+
[https://biblioclub.ru/?page=dict Biblioclub]
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+
— это Электронная библиотека, книжный клуб для студентов,  преподавателей, научных сотрудников и всех, кто любит читать.
 +
 
 +
5. [[Файл:ЭИОСМИНИН52.png|300px]]
 +
[https://ya.mininuniver.ru/ Электронная информационно-образовательная среда Мининского университета]
 +
представляет открытую динамично развивающуюся систему, разработанную в виде web-портала в целях организации сопровождения образовательного процесса и осуществления образовательной деятельности по реализуемым в вузе основным профессиональным образовательным программам
 +
 
 +
Вебмикс с полезными ресурсами по предмету "Информатика"
 +
 
 +
[[Файл:ВебмиксПИМ22.png|350px|thumb| left | [https://www.symbaloo.com/shared/AAAACDC71lsAA42AhDvAjQ== Вебмикс информационных ресурсов по дисциплине "Информатика"]]]
  
  
 
|}
 
|}
  
===Развитие информационной среды в России===
+
===Какими информационными ресурсами люди пользуются чаще всего===
 
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: brown; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: brown; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
Каждый человек использует ресурсы в разных целях,поэтому мы решили провести опрос
 +
 +
[[Файл:ОПРОСПИМ22.png]]
 +
 +
Из данного опроса можно сделать вывод,что чаще всего люди пользуются развлекательными интернет ресурсами.
 +
Так же существуют различные сайты с рейтингами ИР.
 +
Например [https://www.similarweb.com/ru/top-websites/ Similarweb]
 +
 +
[[Файл:РейтингсайтовПИМ22.png|550px]]
 +
  
|}
 
 
|}
 
|}
  
===Обеспечение информационной безопасности в России===
+
===Достоверность информации в интернете и надежность источника===
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #00FF00; margin-left: auto;margin-right: auto"
+
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: brown; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
Информация, которая берется с некоторых информационных ресурсов может быть недостоверной, а сам источник не надежным.Важно правильно подбирать ИР, на котором вы хотите получить нужную вам информацию.
  
|}
 
  
===Использования информационно-телекоммуникационных технологий для реализации в электронной форме полномочий государственных органов===
+
[[image:ДостоверностьПИМ22.jpeg|400px]]
  
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #00FF00; margin-left: auto;margin-right: auto"
+
Существуют множество признаков, по которым можно определить надежность источника информации
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+
Самые важные признаки:
 +
1.Авторство ресурса
 +
  Является ли ресурс зарегистрированным электронным СМИ или официальным ресурсом организации?
  
|}
+
2.Контактные данные авторов
 +
  Указаны ли контактные данные для связи (адрес, телефон, электронная почта)?
  
==Вывод==
 
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #00FF00; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
  
|}
+
3.Источники информации
 +
  Указаны ли источники, из которых взята информация или известный автор статьи?
  
==Полезные ресурсы==
+
Второстепенные признаки:
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #00FF20; margin-left: auto;margin-right: auto"
+
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+
[http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=576339 Каширина, А.М. Развитие информационного общества : учебное пособие / А.М. Каширина ; Новосибирский государственный технический университет. – Новосибирск : Новосибирский государственный технический университет, 2019. – 92 с.]
+
  
[https://issek.hse.ru/mirror/pubs/share/345060549.pdf Тенденции развития интернета в России и зарубежных странах: аналитический доклад  / Г. И. Абдрахманова, О. Е Баскакова, К. О. Вишневский, Л. М. Гохберг и др.; Координационный центр национального домена сети Интернет, Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – М.: НИУ ВШЭ, 2020/ - 144  с. – 300 экз.]
+
1.Цель создания ресурса
 +
  Является ли основной целью ресурса информирование о фактах
  
[https://digital.gov.ru/ru/activity/programs/1/ Государственная программа "Информационное общество"]
+
2.Аккуратность предоставления информации
 +
  Ресурс выглядит аккуратно, ошибок в написании текстов и гиперссылок
  
[https://digital.gov.ru/ru/documents/4137/ Постановление Правительства РФ «Об утверждении государственной программы "Информационное общество (2011-2020 годы)"]
+
3.Актуальность данных
 +
  Информация на ресурсе обновляется регулярно
  
[https://speedtestt.ru/speedtest-in-russia/ Таблица средней скорости интернета от Speedtest]
+
Выделяются 4 степени надёжности Интернет-ресурса:  
 +
- надёжный источник;
 +
- достаточно надёжный источник;
 +
- вызывающий сомнения источник;
 +
- не заслуживающий доверия источник;
  
[https://rosstat.gov.ru/folder/313/document/63640 Статистика Росстата об использовании интернета]
+
[[Файл:НадежностьПИМ22.jpeg|400px]]
 +
|}
  
[https://digital.gov.ru/ru/activity/statistic/ Статистика и отчёты Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации]
+
==Вывод==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: brown; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
Выполняя этот проект, мы поняли, как важно пользоваться только проверенными информационными ресурсами. Кроме того, мы осознали, что электронные информационные ресурсы самые необходимые, удобные и общедоступные. Однако именно их нужно использовать с особой осторожностью и внимательнее относиться к их достоверности.
 +
|}
  
[https://rosstat.gov.ru/folder/313/document/63640 Статистика Росстата об использовании интернета]
+
==Полезные ресурсы==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: brown; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
  
[https://wearesocial.com/digital-2020 Отчёт компаний We Are Social и Hootsuite о цифровых, мобильных и социальных медиа]
+
[https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=459335&sr=1/ Мировые информационные ресурсы: учебное пособие Автор: Зюзин А. С. , Мартиросян К. В.2016]
  
[https://www.gosuslugi.ru/ Портал Госуслуг]
+
[https://bubbl.us Bubbl]
  
[https://letter.government-nnov.ru/ Электронная приемная граждан Правительства Нижегородской области]
+
[https://www.symbaloo.com Symbaloo]
  
[https://regulation.gov.ru/ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПОРТАЛ ПРОЕКТОВ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ]
+
[https://edu.mininuniver.ru Электронное обучение]
 +
 
 +
[https://wiki.mininuniver.ru WikiMininuniver]
 
|}
 
|}
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #00FF00; margin-left: auto;margin-right: auto"
+
{|cellpadding="10" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: brown; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-22-1]]
 
[[Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-22-1]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
|}
 
|}

Текущая версия на 11:51, 21 декабря 2022


Авторы и участники проекта

  1. Маресев Андрей
  2. Фалалеева Карина
  3. Попова Анастасия
  4. Вавочкин Денис

Тема исследования группы

Информационные ресурсы

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Какие информационные ресурсы нам нужны

Гипотеза исследования

Каждый день мы получаем огромное количество информации из различных информационных ресурсов, поэтому очень важно пользоваться только проверенными источниками, чтобы информация была достоверной

Цели исследования

  1. Выяснить понятие «мировые информационные ресурсы»
  2. Познакомится с информационными ресурсами
  3. Подобрать информационные ресурсы по своему направлению подготовки, проанализировать их.
  4. Классификация информационных ресурсов

Результаты проведённого исследования

Определение

Информационные ресурсы —— документы и массивы документов в информационных системах:библиотеках, архивах, фондах, банках данных, депозитариях, музейных хранилищах и т. п.

Классификация информационных ресурсов

Информационные ресурсы нашего напраления

1. Википед.Новик..png Википедия — общедоступная многоязычная универсальная интернет-энциклопедия со свободным контентом, реализованная на принципах вики. Вики – это сайт, который дополняется и развивается самими пользователями при помощи инструментов, встроенных в него разработчиком.

2. МинДОмПДС19.png Mindomo — это веб-сервис для создания мощных диаграмм связей, позволяющий превращать их в презентации, делиться с коллегами, работать над ними в команде, синхронизировать в облаке и др.


3. Вики.Нов.ПДС.jpg Wiki.mininuniver — свободная площадка преподавателей и студентов Мининского Нижегородского государственного педагогического университета, где можно создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом!

4. БибМИнин2019.png Biblioclub — это Электронная библиотека, книжный клуб для студентов, преподавателей, научных сотрудников и всех, кто любит читать.

5. ЭИОСМИНИН52.png Электронная информационно-образовательная среда Мининского университета представляет открытую динамично развивающуюся систему, разработанную в виде web-портала в целях организации сопровождения образовательного процесса и осуществления образовательной деятельности по реализуемым в вузе основным профессиональным образовательным программам

Вебмикс с полезными ресурсами по предмету "Информатика"


Какими информационными ресурсами люди пользуются чаще всего

Каждый человек использует ресурсы в разных целях,поэтому мы решили провести опрос

ОПРОСПИМ22.png

Из данного опроса можно сделать вывод,что чаще всего люди пользуются развлекательными интернет ресурсами. Так же существуют различные сайты с рейтингами ИР. Например Similarweb

РейтингсайтовПИМ22.png


Достоверность информации в интернете и надежность источника

Информация, которая берется с некоторых информационных ресурсов может быть недостоверной, а сам источник не надежным.Важно правильно подбирать ИР, на котором вы хотите получить нужную вам информацию.


ДостоверностьПИМ22.jpeg

Существуют множество признаков, по которым можно определить надежность источника информации Самые важные признаки: 1.Авторство ресурса

 Является ли ресурс зарегистрированным электронным СМИ или официальным ресурсом организации?

2.Контактные данные авторов

 Указаны ли контактные данные для связи (адрес, телефон, электронная почта)?


3.Источники информации

 Указаны ли источники, из которых взята информация или известный автор статьи?

Второстепенные признаки:

1.Цель создания ресурса

 Является ли основной целью ресурса – информирование о фактах 

2.Аккуратность предоставления информации

 Ресурс выглядит аккуратно, ошибок в написании текстов и гиперссылок

3.Актуальность данных

 Информация на ресурсе обновляется регулярно

Выделяются 4 степени надёжности Интернет-ресурса: - надёжный источник; - достаточно надёжный источник; - вызывающий сомнения источник; - не заслуживающий доверия источник;

НадежностьПИМ22.jpeg

Вывод

Выполняя этот проект, мы поняли, как важно пользоваться только проверенными информационными ресурсами. Кроме того, мы осознали, что электронные информационные ресурсы самые необходимые, удобные и общедоступные. Однако именно их нужно использовать с особой осторожностью и внимательнее относиться к их достоверности.

Полезные ресурсы

Мировые информационные ресурсы: учебное пособие Автор: Зюзин А. С. , Мартиросян К. В.2016

Bubbl

Symbaloo

Электронное обучение

WikiMininuniver

Другие документы

Учебный проект На пути к информационному обществу/ПИМ-22-1