Результаты исследований группы Информационная культура / ИСТ-22-2 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Цели исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #A1C0F2; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
По мнению различных учёных '''информационная культура''' имеет разные определения: | По мнению различных учёных '''информационная культура''' имеет разные определения: | ||
*'''И. Г. Хангельдиева''' - ''«качественная характеристика жизнедеятельности человека в области получения, передачи, хранения и использования информации, где приоритетными являются общечеловеческие духовные ценности»"'' | *'''И. Г. Хангельдиева''' - ''«качественная характеристика жизнедеятельности человека в области получения, передачи, хранения и использования информации, где приоритетными являются общечеловеческие духовные ценности»"'' | ||
Строка 32: | Строка 34: | ||
*'''Э. Л. Семенюк''' - ''«степень совершенства человека, общества или определенной его части во всех возможных видах работы с информацией: ее получении, накоплении, кодировании и переработке любого рода, в создании на этой основе качественно новой информации, ее передаче, практическом использовании»'' | *'''Э. Л. Семенюк''' - ''«степень совершенства человека, общества или определенной его части во всех возможных видах работы с информацией: ее получении, накоплении, кодировании и переработке любого рода, в создании на этой основе качественно новой информации, ее передаче, практическом использовании»'' | ||
*'''Т. В. Медзяновская''' - ''«области культуры, связанной с функционированием информации в обществе и формированием информационных качеств личности»'' | *'''Т. В. Медзяновская''' - ''«области культуры, связанной с функционированием информации в обществе и формированием информационных качеств личности»'' | ||
+ | |} | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #A1C0F2; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
Информационная культура является продуктом разнообразных способностей человека и проявляется в следующих аспектах: | Информационная культура является продуктом разнообразных способностей человека и проявляется в следующих аспектах: | ||
*конкретных навыках по использованию технических средств | *конкретных навыках по использованию технических средств | ||
Строка 42: | Строка 47: | ||
*использование правовых актов, обеспечивающих информационные процессы | *использование правовых актов, обеспечивающих информационные процессы | ||
*владении основами эргономической и информационной безопасности | *владении основами эргономической и информационной безопасности | ||
+ | |} | ||
==Вывод== | ==Вывод== |
Версия 10:31, 16 декабря 2022
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Информационная культура
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?
Гипотеза исследования
Цели исследования
|
Результаты проведённого исследования
По мнению различных учёных информационная культура имеет разные определения:
|
Информационная культура является продуктом разнообразных способностей человека и проявляется в следующих аспектах:
|
Вывод
Полезные ресурсы
Пулатов Ж.Н Информационная культура // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2017. - №11. - С. 67.-69.[1]
Городнова, А. А. Развитие информационного общества : учебник и практикум для академического бакалавриата / А. А. Городнова. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 000 с. — Серия : Бакалавр