Результаты исследований группы Информационная культура / ИСТ-22-2 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Цели исследования) |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #82C0F2; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
#Выяснить, что такое «информационная культура». | #Выяснить, что такое «информационная культура». | ||
#Обосновать модель информационной культуры. | #Обосновать модель информационной культуры. | ||
#Определить уровень информационной культуры одногруппников. | #Определить уровень информационной культуры одногруппников. | ||
#Сформулировать рекомендации по его повышению. | #Сформулировать рекомендации по его повышению. | ||
+ | |} | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== |
Версия 10:29, 16 декабря 2022
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Информационная культура
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Что такое «информационная культура» и как она соотносится с общечеловеческой культурой?
Гипотеза исследования
Цели исследования
|
Результаты проведённого исследования
По мнению различных учёных информационная культура имеет разные определения:
- И. Г. Хангельдиева - «качественная характеристика жизнедеятельности человека в области получения, передачи, хранения и использования информации, где приоритетными являются общечеловеческие духовные ценности»"
- Б. А. Семеновкер - «совокупность информационных возможностей, которые доступны специалисту в любой сфере деятельности в момент развития цивилизации»
- Е. А. Медведева - «уровень знаний, позволяющий человеку свободно ориентироваться в информационном пространстве, участвовать в его формировании и способствовать информационному взаимодействию»
- Э. Л. Семенюк - «степень совершенства человека, общества или определенной его части во всех возможных видах работы с информацией: ее получении, накоплении, кодировании и переработке любого рода, в создании на этой основе качественно новой информации, ее передаче, практическом использовании»
- Т. В. Медзяновская - «области культуры, связанной с функционированием информации в обществе и формированием информационных качеств личности»
Информационная культура является продуктом разнообразных способностей человека и проявляется в следующих аспектах:
- конкретных навыках по использованию технических средств
- способности использования в своей деятельности современную компьютеризированную информационную технологию (программные продукты)
- умение извлекать информацию из различных источников
- овладение основами аналитической обработки информации
- умении работать с различной информацией
- знании особенностей информационных потоков в своей области деятельности
- использование правовых актов, обеспечивающих информационные процессы
- владении основами эргономической и информационной безопасности
Вывод
Полезные ресурсы
Пулатов Ж.Н Информационная культура // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2017. - №11. - С. 67.-69.[1]
Городнова, А. А. Развитие информационного общества : учебник и практикум для академического бакалавриата / А. А. Городнова. — М. : Издательство Юрайт, 2017. — 000 с. — Серия : Бакалавр