Учебный проект Глобальные проблемы человечества: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 71: Строка 71:
 
''Критерии оценивания результатов проекта:''
 
''Критерии оценивания результатов проекта:''
  
[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания Вики статьи]
+
[https://docs.google.com/document/d/1neGrQ1Vut6w4EH7Psr4cpTOaj2wU5yp84X3nnp55rnI/edit?usp=sharing| Критерии оценивания вики-статьи]
  
 
[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]
 
[https://docs.google.com/forms/d/1JxAAMoewcyM4ll-6VhM-I_SSx1FAqIUL9JPojr3dhCk/edit?usp=sharing7| Анкетирование учащихся по выполнению командной работы]

Версия 22:56, 28 апреля 2022


Автор проекта

Глушенкова Ксения Викторовна

Предмет, класс

География, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект основан на формирование представления у учащихся о глобальных проблемах человечества, причинах их возникновения и о возможных путях решения. Рассмотрены такие проблемы, как загрязнение Мирового океана, загрязнение атмосферного воздуха, размещение отходов производства и потребления и др. глобальные проблемы человечества. В современном мире совокупность социо-эколого-экономических проблем взаимообусловлена и взаимосвязана, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Поэтому их следует детально анализировать и искать пути решения, приводящие к минимизации данных глобальных проблем, с помощью взаимодействия обучения учителя с учащимися на уроках географии.

Вопросы, направляющие проект

География, 10-11 классы

Основополагающий вопрос

Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?

Проблемные вопросы

1. В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам?

2. Почему изучение глобальных проблем необходимо в школе?

3. Можно ли минимизировать возрастание перечисленных глобальных проблем? Каким образом?


Учебные вопросы

1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему?

2. В чем заключается глобальная проблема ресурсов?

3. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве?

4. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира?

План проведения проекта

План работы Ксения Глушенкова.png

Публикация преподавателя

Публикация Глушенкова Ксения.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Вступительная презентация Глобальные проблемы человечества

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегия оценивания Глушенкова К.В.jpg

Перед началом работы над проектом:

Анкета на выявление первоначальных знаний учащихся

Критерии оценивания результатов проекта:

Критерии оценивания вики-статьи

Анкетирование учащихся по выполнению командной работы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Бесплатная онлайн-платформа для графического дизайна - Canva

Полезные ресурсы

Глобальные проблемы человечества

Глобальные вопросы повестки дня

Видео о глобальных проблемах человечества

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022