Учебный проект Глобальные проблемы человечества: различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F4EFE9; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1Rsdj7rzohGKuy5084Iwcaa0iEU77GjIanOEW9KSAtro/edit?usp=sharing''Вступительная презентация Глобальные проблемы человечества''] | ||
| + | |} | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 00:24, 26 апреля 2022
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
|
География, 10-11 классы |
Краткая аннотация проекта
|
Проект основан на формирование представления у учащихся о глобальных проблемах человечества, причинах их возникновения и о возможных путях решения. Рассмотрены такие проблемы, как загрязнение Мирового океана, загрязнение атмосферного воздуха, размещение отходов производства и потребления и др. глобальные проблемы человечества. В современном мире совокупность социо-эколого-экономических проблем взаимообусловлена и взаимосвязана, от решения которых зависит социальный прогресс человечества и сохранение цивилизации. Поэтому их следует детально анализировать и искать пути решения, приводящие к минимизации данных глобальных проблем, с помощью взаимодействия обучения учителя с учащимися на уроках географии. |
Вопросы, направляющие проект
|
География, 10-11 классы Основополагающий вопросПроблемные вопросы1. В чем заключается конструирование проекта по глобальным проблемам? 2. Почему изучение глобальных проблем необходимо в школе? 3. Как глобальные проблемы в настоящем влияют на будущее?
Учебные вопросы1. Связаны ли глобальные проблемы между собой? Почему? 2. Можно ли минимизировать возрастание перечисленных глобальных проблем? Каким образом? 3. В чем заключается глобальная проблема ресурсов? 4. Какие экологические проблемы спроецированы в космическом пространстве? 5. Как демографическая проблема влияет на экономическое состояние мира? |
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Глобальные проблемы человечества
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Бесплатная онлайн-платформа для графического дизайна - Canva
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МГО-21-1 февраль-май 2022
