Учебный проект It's time to travel: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Автор проекта)
(→‎Краткая аннотация проекта)
 
(не показано 29 промежуточных версий 2 участников)
Строка 8: Строка 8:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Проект проводится в рамках учебной темы "Travelling"/"Путешествия".
  
 +
В результате освоения основной образовательной программы начального общего образования учащиеся
 +
достигают личностных, метапредметных и предметных результатов.
 +
 +
Метапредметные результаты:
 +
 +
1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее
 +
осуществления;
 +
 +
2) активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий
 +
для решения коммуникативных и познавательных задач;
 +
 +
3) использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в
 +
соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета;
 +
 +
Личностные результаты:
 +
 +
1) формирование доброжелательности, уважения и толерантности к другим странам и народам;
 +
 +
2) формирование общего представления о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе;
 +
 +
3) осознание языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми.
 +
 +
Предметные результаты:
 +
 +
1) приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на
 +
основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;
 +
 +
2) освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной
 +
и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора;
 +
 +
3) сформированность дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с
 +
жизнью своих сверстников в других странах.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Зачем люди путешествуют в другие страны?
  
 +
Why do people travel to other countries?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
1. Должно ли путешествие быть познавательным?
 +
 +
Should travel be educational?
 +
 +
2. Как обезопасить себя во время путешествия в другие страны?
 +
 +
How to protect yourself while traveling?
 +
 +
3. Что нужно знать перед поездкой в другую страну?
  
 +
What do you need to know before traveling to another country?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
1. Какие страны вы знаете?
 +
 +
What countries do you know?
 +
 +
2. На каких языках говорят в этих странах?
 +
 +
What languages do people speak in these countries?
 +
 +
3. Как купить билеты на поезд/самолет/автобус?
 +
 +
How to buy tickets for the train/plane/bus?
 +
 +
4. Какие известные достопримечательности надо посетить?
 +
 +
What popular sights should tourists visit?
 +
 +
5. Какие жесты можно использовать в разных странах?
 +
 +
What kind of gestures can you use in different countries?
 +
 +
6. Какая традиционная еда в разных странах?
 +
 +
What traditional dishes are there in different countries?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
1. Ознакомление с проектом, постановка проблемных вопросов, разделение на группы;
 +
 +
2. Сбор и обработка информации;
 +
 +
3. Оформление результатов работы;
  
−
== Визитная карточка проекта ==
+
4. Защита проектов, подведение итогов.
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Изображение:Владимирова_ЕЛ_буклет1.png|400px]]
 +
[[Изображение:Владимирова_ЕЛ_буклет2.png|400px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1g4epT_dDARsF8pxoqJad-txBzikvIIsh/edit?usp=sharing&ouid=101472460290817970508&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация на английском языке]
 +
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1_1y2p2nqpkPdQlPZf57iGLJt9NeibFi-/edit?usp=sharing&ouid=101472460290817970508&rtpof=true&sd=true Стартовая презентация на русском языке]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Результаты исследований обучающихся в проекте It's time to travel]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/14xryksMJGHgjjgN95JjQEbb24AQUWNQxjqwTgpaR1Ng/edit?usp=sharing Карта ЗИУ по теме "Travelling"]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfMQ0XdxI5PEV_ZXjdFuTNlYIHEGtoS75Bz3CqAe1QgBwfnOw/viewform Итоговое тестирование по теме "Travelling"]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/166zaCPyoz1RLCexEFCDUf-IMWsZYIvC1q0kYeqBmFtE/edit?usp=sharing Критерии оценивания работ]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 +
 +
[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home WEB 2.0 -сервисы для образования]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
[https://www.sportique.com/blogs/the-logbook/8-essential-things-to-pack-for-traveling The packing checklist]
 +
 +
[https://extrapackofpeanuts.com/things-do-before-travel/ Things to do before your journey]
  
−
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
[https://www.flightstats.com/v2 Tracking the flights]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-21-1 февраль-май 2022]]
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-21-1 февраль-май 2022]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 18:49, 5 апреля 2022


Автор проекта

Владимирова Елена Леонидовна

Предмет, класс

Английский язык, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект проводится в рамках учебной темы "Travelling"/"Путешествия".

В результате освоения основной образовательной программы начального общего образования учащиеся достигают личностных, метапредметных и предметных результатов.

Метапредметные результаты:

1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

2) активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;

3) использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением; соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета;

Личностные результаты:

1) формирование доброжелательности, уважения и толерантности к другим странам и народам;

2) формирование общего представления о мире как о многоязычном и поликультурном сообществе;

3) осознание языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми.

Предметные результаты:

1) приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;

2) освоение начальных лингвистических представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора;

3) сформированность дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем люди путешествуют в другие страны?

Why do people travel to other countries?

Проблемные вопросы

1. Должно ли путешествие быть познавательным?

Should travel be educational?

2. Как обезопасить себя во время путешествия в другие страны?

How to protect yourself while traveling?

3. Что нужно знать перед поездкой в другую страну?

What do you need to know before traveling to another country?

Учебные вопросы

1. Какие страны вы знаете?

What countries do you know?

2. На каких языках говорят в этих странах?

What languages do people speak in these countries?

3. Как купить билеты на поезд/самолет/автобус?

How to buy tickets for the train/plane/bus?

4. Какие известные достопримечательности надо посетить?

What popular sights should tourists visit?

5. Какие жесты можно использовать в разных странах?

What kind of gestures can you use in different countries?

6. Какая традиционная еда в разных странах?

What traditional dishes are there in different countries?

План проведения проекта

1. Ознакомление с проектом, постановка проблемных вопросов, разделение на группы;

2. Сбор и обработка информации;

3. Оформление результатов работы;

4. Защита проектов, подведение итогов.

Публикация преподавателя

Владимирова ЕЛ буклет1.png Владимирова ЕЛ буклет2.png

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация на английском языке

Стартовая презентация на русском языке

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте It's time to travel

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Карта ЗИУ по теме "Travelling"

Итоговое тестирование по теме "Travelling"

Критерии оценивания работ

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

WEB 2.0 -сервисы для образования

Полезные ресурсы

The packing checklist

Things to do before your journey

Tracking the flights

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-21-1 февраль-май 2022

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_It%27s_time_to_travel&oldid=291999