Учебный проект Travel Agency: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
 
Строка 55: Строка 55:
  
  
[https://docs.google.com/presentation/d/1VwfXKly7LFQ_IcOR1mhYpWCv0IzS_4YE/edit?usp=sharing&ouid=105348336428547649915&rtpof=true&sd=true Презентация к проекту Travel Agency
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1VwfXKly7LFQ_IcOR1mhYpWCv0IzS_4YE/edit?usp=sharing&ouid=105348336428547649915&rtpof=true&sd=true Презентация к проекту Travel Agency]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Текущая версия на 12:12, 5 апреля 2022


Автор проекта

Вакушкина Ксения

Предмет, класс

Английский язык. 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект “Travel agency” организуется в целях закрепления и повторения лексического материала по теме «Путешествия» и грамматического материала «Future Simple». На основе данной темы может быть смоделирована следующая ситуация: Imagine that your team is a travel agency and you organize an interesting an unusual tour. Учащимся предоставляется отличная возможность побывать туристическими агентами и составить тур, оформить в брошюру/буклет и презентовать проект в виде монологической речи с презентацией. В качестве опор для монологического высказывания выступают содержательные опоры в виде плана. Каждый пункт плана связан с определенной темой, пройденной в этом модуле. (показано на слайде kinds of holiday, accomodation, means of transport, places to visit, things to do and things to see.)

В проекте представлены цели, задачи проекта, технологии применения интерактивных методов обучения английскому языку, инновационных технологий с целью повышения мотивации и качества образования, ресурсное обеспечение данного образовательного проекта, партнеры, целевая аудитория, этапы и план реализации проекта, ожидаемые результаты и социальный эффект, перспективы дальнейшего развития по созданию условий, направленных на формирование навыков поисковой и исследовательской деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Why do people need to travel?

Проблемные вопросы

1. What are pros and cons of traveling?

2. What ways of travelling are there?

3. What is better: self-guided tours or packet tours?

Учебные вопросы

1. What means of transport do you know?

2. What kinds of accommodation do you know?

3. What is the difference between trip and journey?

4. What famous sights do you know?

5. What country would you like to visit the most?

План проведения проекта

1.Начальный этап: формирование групп учащихся для работы над проектами и распределение ролей, составление подробного плана работы, выбор путей и источников сбора информации осуществление поиска нужной информации

2. Основной этап: осуществление работы над проектом: обсуждение путей реализации проекта, поиск необходимой информации и непосредственно выполнение самого проекта

3. Заключительный этап: презентация учебного проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Метод проектовв 1.png Метод проектов 2.png

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация к проекту Travel Agency

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Travel Agency

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МРКИ-21-1 февраль-май 2022